2017春六年级数学下册 2《圆柱和圆锥》图形的变换教案 （新版）西师大版.docVIP

图形的变换 【教学内容】 教科书第108~109页课堂活动第1，2题，练习二十一第6题。 【教学目标】 1．通过复习，让同学们掌握图形变换的几种方法，会按要求进行图形变换。 2．让同学们感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，培养同学们对数学学科的兴趣与情感。 【教学重点】 根据实际情况，画出变换后的图形。 【教学准备】 教具：多媒体课件、展示平台。 学具：尺子、圆规等作图工具。 【教学过程】 一、引入新课 教师：人们的生活中处处都可以见到平面图形，通过变换这一手段可以得到更美的图案，从而装点我们的生活。同学们还记得我们学过的图形变换有哪些吗？ 引导学生归纳并板书：（1）平移（2）旋转（3）对称（4）放大和缩小 教师：老师这儿有一些图片，大家欣赏欣赏，你能发现这里面有图形的变换吗？ 多媒体播放幻灯片。（幻灯片说明：教师可以在网上搜索或自己拍摄一些经过图形变换后的图案，例如商标、广告、国旗、美术作品、平面设计作品服装上的图案等等，里面要有平移变化、对称变化、旋转变化、相似变化。） 学生说说图片里看到了哪些图形的变换。 [点评：数学来源于生活，学生通过对生活中一些图案的欣赏，受到了美的熏陶，同时通过观察发现图形的变换形式，巩固了所学知识。] 二、通过动手操作梳理和巩固知识 1．平移 （1）教师：还记得怎样将一个图形平移吗？平移的特点是什么呢？来！大家在实际操作中来回忆和小结一下吧。 学