全面建设小康社会视野下的消费观念嬗变.pdfVIP

( ) 2004 年 3 月 安徽大学学报 哲学社会科学版 March 2004 第 28 卷 第 2 期 Journal of Anhui University ( Philosop hy and Social Sciences) Vol . 28 No . 2 全面建设小康社会视野下的消费观念嬗变 姜继红 (扬州大学 发展规划研究室 ,江苏 扬州 　225009) 摘 　要 :在我国全面建设小康社会的进程中 ,人们消费观念正在发生着由生存型消费向 发展型消费、传统型消费向超前型消费、国内消费向国外消费、简单保守型消费向科学理智型 消费的嬗变 。 关键词 :小康社会 ;消费观念 ;嬗变 ; 中图分类号 :C9 13 . 3 ;F0 14 . 5 　文献标识 :A 　文章编号 :100 150 19 (2004) 020 11704 消费观念的形成和变革与一定社会生产力的发展水平及社会 、文化的发展水平相适应 。 生产的发展 、生产力的提高 ,只是为了给人们提供更多、更好的生存 、享受和发展资料 ,为个 人的全面发展创设更好的条件 。而且生产的过程本身也是一个消费的过程 , 即一个消费原 材料资源和劳动者消费、利用自己的才智去创造新的消费物品的过程 。生产是消费的前提 , 生产对消费起着决定作用 。 党的十六大确认我国社会从新世纪起 ,进入全面建设小康社会的新阶段 。这一阶段的 发展特征是社会全面性 、整体性和持续性的发展 ,人民生活将迈向更加宽裕的小康生活 。社 会发展的要求 , 由数量扩张向质量提升转型 ,人民的物质 、精神和价值需求产生“从无到有” 向“从有到好”的转变 。人们更加注重人的需求满足和人的全面发展 ,把人的生活质量 、人的 综合素质和人的价值实现 ,作为衡量社会发展和文明进步的重要指标 。社会的进步 、人民生 活水平的提高也必然带来消费观的重大变化 。据笔者分析 ,消费观的变化主要为以下几点 : 一 、由生存型消费向发展型消费演变 人们的消费归纳起来不外乎两大方面 :一为硬性消费 , 即用于吃、穿、用等实物的消费; [ 1 ] 一为软性消费 ,即用于文化教育、休闲度假 、旅游观光 、体育健身等精神文化的消费 。 从上 世纪 90 年代开始 ,我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”及发展型转变 。其主要标 志 ,是硬性消费比值下降 ,软性消费比值上升 ,据 2000 年底的统计 ,反映城镇居民生活水平 的恩格尔系数已降至 39 . 2 % ,与此同时发展型消费支出的比重却在明显增大 ,有资料表明 , 城镇居民人均支出增长最快的项 目是交通 、通讯 、娱乐、教育文化和居住 。多年来吃、穿、住 、 行的单一生存型消费结构逐步为享受与发展并重的消费结构所替代 。 发展型消费主要体现在 : ( 1) 教育消费逐步攀升 。据调查 ,居民储蓄 10 %用于教育消 费 ,90 %的城镇居民希望自己的子女上大学 ,81 %的居民认同“再苦不能苦孩子 ,再穷不能穷 ( ) 教育”的观念 。 2 继续教育消费前景看好 。随着知识经济时代的到来 ,知识和技术更新换 代的速度明显加快 ,越来越多的在职职工迫于工作的压力和形势的变化纷纷返回校园“充 收稿 日期 ( ) 作者简介 :姜继红 1956 ,女 ,江苏扬州人 ,扬州大学发展规划研究室副教授. 117 ( ) 电”,这正成为教育消费的一大景观 。 3 网络教育消费引人注 目。中国的网络教育主要有 3 种形式 :一是国内著名大 、中学校开通的网校 ;二是以开发教育软件著称的企业开办的网 校 ,三是网络经济大潮中诞生的纯粹的网校 。网络教育在未来