《2.基本不等式》导学案1.docVIP

《基本不等式》 1.了解两个正数的算术平均数和几何平均数的定义； 2.使学生理解并掌握基本不等式； 3.利用基本不等式及其变形证明不等式或求最值. 【重点难点】 1.， 2. 难点：均值不等式的应用，“等号”是否取到的问题. 【学习过程】 一、1.我们已经学过重要不等式，该不等式是怎么推导的？ 2.根据1中重要不等式推导的不等关系.并思考它们如何应用. 二.自学探究：(阅读课本第5-7页，完成下面知识点的梳理) 1.定理1：如果，那么 ，当且仅当 时，等号成立. 2.定理2(基本不等式)如果，那么，当且仅当 时，等号成立. 注：应用定理2的条件：一正、二定、三相等. 3.如果都是正数，我们就称 为的算术平均， 为的几何平均. 于是，基本不等式可以表述为： . 4.已知中一个为定值，其他两个的最值的求法. 三、例题演练： 题型一.利用基本不等式证明不等式： 例1．成立的必要条件是( ) A. B. C. D.以上都不正确 变式：已知，且.[ 求证：. 题型二.利用基本不等式求函数最值： 例2.设，则函数的最大值是 . 变式：已知，则的最小值为 . 题型三.基本不等式的实际应用： 例3.某公司租地建仓库，每月土地占用费与仓库到车站的距离成反比，而每月库存货物的运费与仓库到车站的距离成正比，如果在距离车站10千米处建仓库，这两项费用和分别为2万元和8万元，那么，要使这两项费用之和最小，仓库应建在离车站多远处？ 变式：在对角线有相同长度的所有矩形中，怎样的矩形周长最长，怎样的矩形面积最大？ 【课后作业与练习】 1.已知则下列不等式成立的是( ) 2.设则，中最大的是 . 3.若，则的最小值为 . 4.求函数的最大值. 5.下列命题中正确的是( ) A.函数的最小值为2， B.函数的最小值为2， C.函数的最小值为， D. 函数的最大值为 6.已知若，，则的大小顺序 . 7.若，则的最大值为 . 8.设求函数的最大值； 9.当时，求函数的最大值. 10.若则有( ) A.最大值， B.最小值， C.最大值1， D.最小值1. 11.若对任意恒成立，则的取值范围是 . 12.⑴求证， ⑵设是不全相等的正数，求证： ①， ②. 13.将一矩形花坛扩建成一个更大的矩形花园，要求在上，在上，且对角线过点，已知. ⑴要使矩形的面积大于，则的长应在什么范围内？ ⑵当的长度是多少时，矩形的面积最小？并求最小面积？ ⑶若的长度不小于，则当的长度是多少时，矩形的面积最小？并求出最小面积.