《11.4 认识动能和势能》教案3.docVIP

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《11.4 认识动能和势能》教案3

认识动能和势能 一、教学目的:二、教学重点和难点:三、教具准备:四、教学过程: 1、能量 演示:A玩具小车拉木块;B举高的钩码拉木块(通过铁架台和滑轮)C伸长的橡皮筋拉木块。 问:三个物体是否对木块做功?(学生回答:做了功) 归纳:(1)物体能够做功,我们就说它具有能量,物体能做的功越多,它的能量就越大。(1)怎样判断物体是否有能量?看它能否做功。 2、动能 (1)概念:物体由于运动而具有的能叫动能 (2)决定动能大小因素 演示实验:图1-1 质量相同,速度越大,做的功越多,动能越大; 速度相同,质量越大,做的功越多,动能越大。 结论:动能的大小与物体的质量和运动的速度有关。 3.势能(重力势能和弹性势能) (1)重力势能 ①概念:物体由于被举高而具有的能叫重力势能 ②重力势能大小的决定因素 演示实验:如右图 结论:重力势能大小与物体被举高的 高度和质量有关。 (2)弹性势能 ①概念:物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 ②弹性势能大小决定的因素:形变的大小 4.机械能:动能和势能统称为机械能,它的单位是:焦耳 5.练习、小结 6.作业: 五、教学后记: 11.4认识动能和势能(第2课时) 一、教学目的:二、教学重点和难点:三、教具准备:四、教学过程:教学后记:

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