《水的净化》教案3.docVIP

《水的净化 【教学目标】 知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。 情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣。 【教学重点】吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 【教学难点】参与本课题的活动与探究 【教学方法】探究式学习法。 【教学用品】烧杯（50毫升）3只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（100毫升）1只、铁圈；烧杯（100毫升）2只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；铁架台（2）、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、沸石；酒精灯、石棉网、单孔塞、试管、烧杯（100毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；品红、活性炭、氨水、漏试管。 【教学过程】 一、思维联想、引入新授 哪些是天然水？ 天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？ 二、进入新授 1、除去水中不溶性杂质的方法 A、阅读书上图，了解自来水厂净水的过程。 B、做活动与探究 2、观察现象，比较三杯水的清澈程度 ? 现????????? 象 结???????? 论 自??? 然??? 水 ? ? 加明矾静置的水 ? ? 加明矾又经过过滤的水 ? ? 过滤时要做到“一贴二低三靠” 讨论：可以利用什么