《2.吾日三省吾身》教案.docVIP

《2.吾日三省吾身》教案 教学目标 1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。 2．帮助学生学会反思，养成习惯。 教学重难点 如何引导学生联系自己进行反思，明白反思就是进步。 教学过程 1．照镜子，引出活动主题 （1）老师：同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分？有没有不太满意的地方？学生畅所欲言。 （2）通过照镜子你有什么收获？如果我们每天对自己的言行也照照“镜子”，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。（揭题） 2．读日记感受反思的作用 （1）放录音：《我的反思》 （2）讨论：“我”针对一件什么事进行反思？通过反思明白了什么？ （3）课件演示小聪一天的生活。思考：假如你是小聪会怎样评价自己一天的学习和生活？ 3．填表格学会反思自己 （1）学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。 （2）说一说从自己的生活小日志中你发现了什么。 （3）根据自己的想法和需要，设计、修改自己的生活小日志。 （4）展示自己修改后的成果。 4．我来支一招掌握反思方法 （1）老师：生活中，总会有一些事情在我们的心中留下痕迹，当我们独处的时候，对我们的言行“照照镜子”进行回顾是很有必要的。那么，怎样进行反思呢？（课文插图“古人的反思方式”） （2）说说他们这样做有哪些好处。 （3）除此之外，你还有哪些反思方式呢？说一说你平时是怎么做的。先分小组说，然后全班交流。 （4）师生共同梳理归纳出有价值的反思方法。 5．联系实际现场反思自我 （1）自读《反省自己》。 （2）读完《反省自己》后，你有什么感触呢？ （3）把自己最深的感触写到自己的生活小日志里。 （4）老师：经常反思自己的行为，能使我们的眼光更加敏锐，言行更加规范，头脑更加聪明。现在就让我们对今天这节课的学习进行一下反思。先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。 （5）鼓励学生用日记的形式写下来。 （6）老师小结：“金无足赤，人无完人。”让我们坚持“吾日三省吾身”，在反思中吸取教训和经验，不断完善自己。