代数式与整式复习总结.docVIP

本章知识结构框架图 考试内容 A（基本要求） B（略高要求） C（较高要求） 代数式 理解用字母表示数的意义 会列代数式表示简单的数量关系；能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义 代数式的值 了解代数式的值的概念 会求代数式的值；能根据代数式的值或特征推断代数式反映的规律 能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算；能通过代数式的适当变形求代数式的值 整式 了解整式的概念，理解单项式的系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系 整式的加减运算 理解整式加、减运算的法则 会进行简单的整式加、减运算 能合理运用整式的概念及其加减运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题 代数式、单项式、多项式列代数式： 列代数式的关键是正确地分析数量关系，要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、 少、增加、增加到等数学概念和有关知识. 在列代数式时，应注意以下几点： 在同一问题中，要注意不同的对象或不同的数量必须用不同的字母来表示； 字母与字母相乘时可以省略乘号； 在所列代数式中，若有相除关系要写成分数形式； 列代数式时应注意单位，单位名称在代数式后面写出来，如果结果为加减关系，必须用括号将代数式括起来； 代数式中不要使用带分数，带分数与字母相乘时必须把带分数化成假分数. 单项式： 像，，，，，……这些代数式中，都是数字与字母的积，这样的代数式称为单项式.也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系，特别的单项式的分母中不含未知数.单独的一个字母或数也叫做单项式，例：、. 单项式的次数：是指单项式中所有字母的指数和.例如：单项式，它的指数为，是四次单项式.单独的一个数(零除外)，它们的次数规定为零，叫做零次单项式. 单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项数的系数.例如：我们把叫做单项式的系数. 同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项. 多项式： 几个单项式的和叫做多项式.例如：是多项式. 多项式的项： 其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号.多项式中不含字母的项叫做常数项. 多项数的次数：多项式里，次数最高项的次数就是这个多项式的次数. 整式： 单项式和多项式统称为整式. 例题精讲 1. 对单项式、多项式、整式进行判断 例1　判断下列各代数式，哪些是单项式，哪些是多项式，哪些不是整式． (1)－3xy2； (2)2x3＋1； (3)(x＋y＋1)； (4)－a2； (5)0； (6)； (7)； (8)； (9)x2＋－1； (10)； 解：单项式有：(1)－3xy2，(4)－a2，(5)0，(7)； 多项式有：(2)2x3＋1，(3) (x＋y＋1)； 不是整式的有：(6)，(8)，(9)x2＋－1，(10)． 知识体验：只有数字与字母的乘积，这样的代数式是单项式，几个单项式的和组成多项式，单项式和多项式都是整式。在数字和字母之间只出现了乘法、加法、减法（可转化为加法）的运算，这样的代数式就是整式。没有出现2÷x即,或x÷2即这样的式子，那么,是整式吗？可以写成·x,所以是单项式，而是数字与字母的商，所以不是单项式，更不是整式，所以整式最显著的特征是字母不能作分母。所以(6)；(8)；(9)x2＋－1；(10)；这几个代数式分母中含有字母，就不是整式。 (6) 和 (7)这两个代数式常会误以为都是单项式，（7）可以看成，所以是单项式，而（6）是2x÷y，所以不是单项式也不是整式。(3) (x＋y＋1)； (x＋y＋1)x+y+，所以是三个单项式的和，是一个多项式。 2、说出单项式、多项式的次数和项 例2　 （2）-mn3; （3） （4）－3； 解：（1）的系数是，次数是3. （2）-mn3的系数是-1，次数是4. （3）的系数是，次数是5. （4）－3的系数是－3，次数是0。 知识体验：单项式的系数，包括前面的符号，当单项式的系数是1或－1时，“1”省略不写，如-nm3中，系数是－1，则把“1”省略不写；圆周率只是一个常数符号，不能把它作为字母，如：的系数是，次数是5。另外，像－3，，0等这样的常数，是零次单项式．nm3的系数是-1；的系数是，次数是5，如写成系数是，次数是6就不对了. 例3、　2x4-3x5-2π4是 次 项式，最高次项的系数是 ，四次项的系数是 ，常数项是 ，补足缺项后按字母x升幂排列得 ； （2）多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 ，按字母b降幂排列得 . 解：（1）五，三，-3，2，－2π4，-2π4+0x+0x2+0x3+