故事妈妈 如何为绘本加油添醋？专用课件.pptx

故事媽媽如何為繪本加油添醋？;熟悉自己的聲音 你可以這樣做～ 平時可用手機錄下自己的聲音，反覆聽，一邊聽一邊感受自己說話的節奏。作法是－高聲朗 讀。透過自己說話給自己聽的方式，讓 自己只關注自己的聲音，有助於我們熟悉自己的聲音。 ? 最好是唸繪本時錄音下來，因為繪本裡有故事、有對話、有情境，更接近說故事的語言。可以很專心的讓情緒隨著故事起伏、把感情投注在畫面上，一個字一個字的大 聲唸出書上的內容，在這樣的情境下，特別能夠感受自己的聲音，往往除了聽到自己的聲音之外，還能夠馬上察覺自己的音量、語調、 節奏、咬字是否恰當。 小秘訣：利用手機把自己故事課堂錄音下來，回家多聽聽 自我修正，是最快速修正語氣的方式。 ;語氣變化之你必須練習的事情：;說故事也是一種表演?--表演為故事加分! ? 　　?「說故事其實也是一種表演」，面對聽故事的人當我們努力的用聲音把裝在頭腦裡的那個故事說出來時，為了把故事說得好聽，我們運用 各種聲調來搭配故事內容。 例如：說到難過的事，我們會皺起眉頭；說到開心的事，我們會露出笑容，甚至一邊說一邊笑；說到激動處手 舞足蹈、搥胸頓足，這些精彩的聲音和肢體表現，其實就是表演，我們因為只顧著「說故事」，沒有注意到自己自然流露的肢體動作，所 以以為自己只是在說而已。;在說故事的過程中，我們就是這樣不斷的在重複扮演各種角色，既要 擔任旁白又要生動的說出對白，而故事說得好不好聽，就看我們的角色扮演是否成功。 ? 成功的角色扮演有兩個關鍵，一個是流暢的台詞、一個是生動的表演。台詞指的是說話的內容，表演則是說話的語調和肢體、表情，這兩 者相輔相成，才能構成一個生動的故事。 舉個例子: ( 請說台詞 順便帶出動作） 巫婆（奸笑）：魔鏡 魔境！誰是世界上最美的人。 老人（咳嗽）：好心人，請妳幫幫我啊… 國王：來人啊! 把他給我拖出去 精靈 : 我是可愛的小精靈！;故事課開始前;繪本要加油添醋 ?可從這 3個方向添加： 1. 從繪本的 圖畫中 ?自行添加內容。 2. 從 繪本的學習點 去延伸 內容。 3. 從 自己的生活經驗當中 ?讓孩子們學更多。 Eg: 我的媽媽真麻煩 / 謊話蟲 / 我要來抓你了/ 妞妞的鹿角/皮皮放屁屁 ppt示範 ;加深故事的深度 繪本之後的討論– 可以自己從繪本中找出討論點 或者 直接網路搜尋書名教案學習單，老師是專業的 往往教案也有深度 讓孩子體會更多。 故事的禁忌 說這3種類故事要小心。 1.鬼故事 – 適合小三以上 且故事前要先調查並且做好孩子的心裡準備，先降低孩子的恐懼，如果有孩子超恐懼 那就不要說請立刻換本繪本。 挑選鬼故事盡量朝有趣的挑。 宗教意味濃厚的18層地獄怎樣折磨惡人的故事千萬不要說。 ;2.死亡 相關繪本– 適合小三以上，繪本中死亡情節 可以輕輕帶過 或用動作表示，能降低孩子失去親人 的恐懼。 3. 宗教相關繪本—有些家長對有點宣教意味的繪本很忌諱，說這類繪本 要著重故事內容，有宣教點 要輕輕帶過。 切記！ 班級秩序如有失控傾向，自己對某個孩子很生氣的時候，請盡量控制自己脾氣，對搗蛋的孩子 不要失控說出：出去教室或出口罵孩子！ 我們是故事媽媽，沒有權利趕孩子出教室（孩子有受教權）。 如果老師在後面 可以請求老師協助，或請同組夥伴幫忙制止。; 通常40分鐘 ㄧ個故事 最多 2個故事就夠多了.. 皮皮放屁屁 課堂流程～ 自我介紹後, 在黑板寫下?( 嘲笑他人不禮貌, 體諒他人才是好 )?讓小朋友朗讀2次 稍為解說過 這句話的意思 後..?讓小朋友猜猜聲音 代表的涵義..朴~~~?小朋友大笑--放屁...?再猜猜有一種人 醫生說不放屁 就不準吃東西喔..?放屁人..臭鼬...是開刀的病人.. 孩子的答案千奇百怪..^^..很多媽媽生寶寶是開刀生的, 要放屁才能吃東西呢..?有放屁過的請舉手..歐..大家都會放屁喔,,?放屁是正常現象, 不要故意笑別人喔..?要請住池塘邊的綠色家族 來說故事了.猜猜看??.對了 是青蛙~~?拿出青蛙手偶, 介紹過 開始說故事.. (不拿書, 用手偶直接 玩故事)邊讓小青蛙把小朋友的頭 當 荷葉 蓮花 跳來跳去..?小朋友反應熱烈, 很同情小青蛙的遭遇..?;說完故事, 問 哪種食物容易產生氣體?? 地瓜.豆子...?肚子裡面的氣 從嘴巴出來叫做?? 打嗝.. 從屁股?? 放屁..?味道和吃的東西有關喔..肉食性的比較臭..?好幾天沒上大號也會比較臭..?來做黃金先生出來吧??30下肚子體操:?把雙手舉高 先拍手30下 再手手互相摩擦30下?熱熱的手 放小肚子上 繞圈圈30下?能幫助 黃金先生 出來喔..?早上起床後 一杯200cc的溫開水 也能喚醒黃金先生喔..?多喝水 有益健康...?