2017年秋七年级音乐上册第八单元皇帝的新装教学设计1湘艺版.docVIP

皇帝的新装 1教材分析 这是一个带有讽刺意味的童话音乐表演，骗子们用“谁看不见他织的布，谁就愚蠢、不称职”的说辞行骗得手，致使爱穿新衣的皇帝一丝不挂地在国民面前游行。有近乎荒诞的方式，洞穿昏庸腐朽、爱慕虚荣的皇帝的真面目，犀利地刻画了一群只为自己名利、阿谀奉承的大臣。 全剧借用了《单身汉》《丰收之歌》《闲聊波尔卡》《剪羊毛》四首名曲旋律，根据剧情填写了七个唱段。 曲三和曲七根据《单身汉》的旋律填写不同歌词，可以把它看成是一首歌曲中的两段歌词展开学习；曲一取曲三的前四小节而成，用反复出现的密集节奏，表现骗子在空织布机前假装忙碌的情景。除曲二为3/4拍子，自由的节奏用来表现骗子的吆喝声，其余七个唱段2/4拍子，填入符合剧情的歌词后，歌曲变得幽默、风趣、富有讽刺意味。 2教学目标 1.积极参与音乐表演剧《皇帝的新装》的排演，主动探索音乐剧的表演形式。 2.熟练掌握音乐表演剧《皇帝的新装》中的歌曲，并加入表演。 3.大胆自信的表演音乐剧，能对他人的表现给予适当的评价。 3重点难点 音乐表演剧《皇帝的新装》的歌曲学唱，并穿插初步表演。让每一个学生都积极地参与到活动中，大胆、自信地表演。 4教学过程 活动1【活动】 （一）音乐活动导入 1.分组比赛，学习曲五：出示《丰收之歌》原歌词，播放音乐。学生聆听。 （1）填词游戏： 更换歌词，教师按歌曲节奏读歌词，学生分组熟悉歌词,每组选一段