2017年秋三年级思品与社会上册 友爱残疾人教案4 北师大版.docVIP

友爱残疾人 1、初步了解残疾人，体验残疾人生活中的实际困难。 2、增进对残疾人的尊重、友爱之情，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。 3、了解社会生活中各种助残设施，帮助残疾人的做法，体会对弱势群体的关心。 4、培养、提高学生情感体验、调查和理解问题的能力。 教学重点 体验残疾人生活中的疾苦，增进对残疾人的理解、友爱之情，树立尊重、帮助残疾人的意识。 教学难点 体会残疾人生活中的实际困难。 教学准备 1、搜集有关残疾人的资料、图片。 2、学生搜集1些优秀残疾人的故事资料，了解生活中助残设施。 教学过程 一、活动导入： 欣赏无声的音乐会 播放录相（无声） 师：你欣赏到什么？ 生：没有声音，很可惜。 师：是啊，听不到美妙的音乐，这短短的几十秒多么令人遗憾啊！然而，就在这片蓝天下，有些人许多年甚至是一辈子都听不到声音，他们是谁呢？（聋哑人） 师：其实，在我们身边，除了聋哑人（盲人），还生活着许多由于种种原因而造成生理缺陷的残疾人。你认为什么样的人是残疾人呢？（聋哑人、盲人、没有胳膊的人、没有腿的人等）。 师：我们在生活都见过残疾人，他们是怎样生活的呢？今天就让我们用真诚的主走近残疾人吧！来了解一下他们的生活。 （2）体验探究、理解残疾人 当你欣赏蓝天白云的时候，当你聆听美妙动听音乐的时候，当你在操场上快乐奔跑游戏的时候，你可曾想到在我们的身边还有一群残疾人？他们是怎样生活的呢