让宝贝安心上学，不害怕.docVIP

文章分享~讓寶貝安心上學，不害怕！ 李坤珊 小寶貝初次離家要上學，怕他適應不良，哭著不讓你走？大人的擔心，其實會加深幼兒的焦慮。如何選擇好的托育環境安頓他，也讓你寬心呢？ 初次上學前，做些什麼準備，能減緩孩子的焦慮、安心上學？ 開學了！不管你家幼兒是不是第一次上學，家裡的每個人，是不是都有些緊張呢？ 你怕孩子適應不良、怕老師和學校不好好疼你的寶貝、怕孩子會想家、怕他會常生病、怕他沒有朋友、怕他趕不上學習進度（或許也怕他不會是最聰明的孩子）、怕他不吃飯……總之，你的擔心，可能佔據了你大部分的心思，讓你對孩子上學這件事，害怕大於欣喜。 　其實，孩子沒有你想像的那麼脆弱！你的不安和擔心是因為你把這麼小的孩子送去上學，讓你有罪惡感！只是，罪惡感不能解決問題，甚至有可能把你的擔心，在不知不覺中加諸在孩子身上，讓孩子更加緊張和害怕。 　沒錯，孩子會從大人的身上，學會大人的害怕和擔心！ 而身為爸爸媽媽的你，是可以選擇的；可以選擇先認識自己的擔心、了解孩子的害怕。因為「了解」，能找到問題的根源，也能讓大人和孩子歸納出解決的方法。 孩子在嬰幼兒期，能由自己的媽媽或爸爸照顧，是最理想的。但你的家庭型態，可能不允許你有這個選擇！所以不管你選擇回到職場的理由是什麼，先不要內疚，尤其是媽媽。 尋找安全、有愛的環境 不能親自帶孩子，孩子的「安全感」不會因此受到嚴重威脅，只要你能為他找到一個安全、能接納他和有愛的托育環境。因為幼兒只有在那樣的環境裡安頓下來，智能的學習和品格的培養，才能開展，也才能持久。近年來的大腦研究，已證實情緒對智能的學習有很大的影響。 尤其是幼兒，尋求安全感是他們的基本需求。出了家門，孩子首先會在「家外」，尋求他覺得安全、能接納他和愛他的成人。因為「人」是環境的創造者，唯有仁慈的成人，才能開創出一個仁慈的環境，儘管那裡的設備用的是二手貨。昂貴的器材、高雅的教具，並不會構成一個有愛的托育環境。唯有「仁慈的成人」，會化腐朽為神奇，會讓環境裡的每一個角落，對孩子都是友善的。 此外，因為幼兒需依賴成人來生存(生理和心理)，而爸爸和媽媽與孩子間的信任和依附關係，從一出生已開始，就牢牢的建立了，任誰都無法替代。所以跟爸媽在一起，幼兒最安全，也最開心。 　正因為「家」在孩子的經驗裡，是唯一賴以生存的根，所以一旦知道要來開自己熟悉的家；要離開爸爸、媽媽、哥哥或姊姊；要離開喜愛的玩具、床鋪…那個害怕和不確定感，是非常巨大的。 那個巨大，不但超乎成人的理解，連幼兒也無法了解自己的想法和情緒！每年班上進來的新生，不管他的天生氣質是屬於比較樂天或羞怯，或早或晚都經過一陣驚慌失措的適應期。他們不確定爸媽什麼時候會來接自己？甚至擔心爸媽會不來、或忘記？他們害怕這個新環境是這麼的陌生，裡面的大人和小孩是這麼讓人不信任？ 　所以，能幫助孩子適應新環境的首要條件，就是建立孩子和新環境的信任關係；也就是為他找到一個安全、能接納他和有愛的托育環境。 家的延長線 至於如何選擇那樣的環境呢？一一列出注意事項將是一長串，會讓你在選擇時，難以取捨，因為沒有任河一個環境是完美的。但只要了解一個原則、一個比喻，你就可以用常識來判斷哪個托育環境，能讓你放心的把幼兒交給他們。就是那個環境，能不能成為「家的延長線」？能不能像家一樣，接納孩子，正如一條延長線，把「安心當自己」、「足以完全信賴的成人」，從孩子的家中，延展到新環境。 而其中的最重要關鍵，守在孩子能不能與那個環境中的成人和小孩，建立正向的互動關係，而不在於那個環境能不能灌給幼兒大量的知識！因為正向的互動，會搭建孩子、成人和環境裡的成人，不僅能夠接納孩子，也很在乎培育孩子與人相處的能力時，孩子從中獲得的信任關係也會愈強。 小小孩最大的特色，就是跟著感受走。只要他能感受到老師也像爸媽一樣關愛他，他就能信任的把自己交給老師，安心的學習。比如說，老師能平視和他說話，代表老師能揚棄威權，讓孩子覺得自己和老師是平等的、是重要的。再者，老師若能同理幼兒離家的恐懼，不以剝奪孩子的感受為方法（接納孩子的怕生和不信任），也讓孩子有充分的時間做轉變（等待），那他就會成為孩子「家的延長線」。 　能信任成人只是第一步，接下來則是孩子與孩子之間的關係。幼兒為什麼要上學呢？知識的獲得嗎？培養學習技能嗎？其實這些你都可以在家自己教。但唯獨與他人共處的快樂和能力這件事，孩子只能在人群中經歷和學會。 最吸引小孩的就是其他小孩 　你有沒有注意到？不管是在公園或公共場所，小小孩最感興趣的是什麼？他的眼光一直追尋的又是什麼？沒錯，讓他的眼神無法轉移的，就是其他的小孩！ 看其他孩子開心，他也跟著高興；看其他孩子追逐，他也跟著緊張。膽子大一點的，就不請自來的加入玩耍陣