一年英语六单元教案.docVIP

六单元 80页 用英语打招呼Good morning/afternoon, Hello,class. 并要求学生应答。 和初次见面的朋友如何交流呢/ 大家来学习如何询问对方的名字，并向对方介绍自己。 看第46页和第47页的图。（Open yuer book to page 46and 47.） ——图上画的是什么？ ——他们在说什么？ 要求一边看图一边听录音。(Look at the picture and listen carefully.) 对话的主人公是谁？(Sparky/Julie) Sparky向女同学问了什么问题？(名字name) 用英语询问“你叫什么名字？”(Whats your name?) “我叫Julie”大家一起说。( My name is Julie.) 用自己的名字练习句型：My name is___________________. 专听英语表达。 跟着说第46页和第47页的英语。 开展简单活动练习，巩固所学英语表达。 （参考《教学补充材料》。） 先听一遍，熟悉节拍。 再听一遍并跟着说。 跟着教师说。 听第46页和第47页的英语表达。 简单讲解《学生活动手册》第32,33页练习题，要求课外完成。 P．32：听录音，剪贴图。在空白处画一幅自画像，然后自我介绍一下。 P．33：看一看。说一说。 83页 教师说“Hello,class.”并要求学生应答。 上节课布置的《学生活动手册》第32,33页练习题。 P．32：学生用已经贴好的图片和自己画好的图进行练习。 （答案）1，Julie的图片 2，Tim的图片 P．33：看图进行对话练习。 （答案）1，Whats your name? 2，Im sorry. 看课本第46页和第47页的图进行问答。 Sparky和Julie正在说些什么？ （Whats your name? My name is Julie.) Sparky是怎样向Julie.介绍自己的？请看第48页和第49页图。（Open yuer book to page48and 49） Sparky和Julie正在说些什么？ 要求一边看图一边听录音。(Look at the picture and listen carefully.) Julie是如何询问Sparky的姓名的？（Whats your name?） 一起说“我是Sparky”。（ Im Sparky） Sparky喜欢什么？（sports） 一起说“我喜欢运动”。（I like sporky.） 专听英语表达。 跟着说第48页和第49页的英语. 开展简单活动练习，巩固所学英语表达。 （参考《教学补充材料》。） 大家一起做《学生活动手册》第34页练习。 活动方法：一名学生手中拿着球，并介绍自己，然后这名学生一边跑出手中的球，一边问Whats your name?接到球的人回答：“我叫。。。。。。”（Im。。。。。。）。以此类推将球抛给另一个同学。 先听一遍，熟悉节拍。 再听一遍并跟着说。 跟着教师说。 听第48页和第49页的英语表达。 做第49也下面的Lets Check.边听李银，边画出Sparky的脸。 简单讲解《学生活动手册》第35页练习题，要求课外完成。 P．35：听录音把相应的图连起来。 想一想自己喜欢的运动。 86页 教师说“Hello,class.”并要求学生应答。 上节课布置的《学生活动手册》第35页练习题。 ——图画里的人物喜欢什么食品？ （答案）p,35: 1, Tongtong /ice cream 2, Dandan/pizza 3，Julie/fries 学习运动项目的名称。 请看第50页 和第51页图。（Open yuer book to page 50and 51.） ——大家喜欢什么运动项目？ ——大家想学的运动项目是什么？ Look and Listen 看图听录音。（Look at the picture ang listen carefully.） 再听一遍。 教师边用中文说出运动名称，边指出适当的运动名称。学生同时用英语说出此运动的名称。 （例）教师说“乒乓球”，学生说“table tennis”（边说边指乒乓球的图画）。 Listen and Repeat 组织简单游戏活动，练习单词。 （参考《教学补充材料》。） Listen and Repeat 老师说运动名称，学生用手指图画。 （参考Listen and Repeat的图。） 带来自己喜欢的运动项目的图。 （学生可以自己画，也可以找一些图片。） 剪下Flash Cards并带到课堂上。 88页 Hello,class.(Good morning/afternoon,class.) 用学生带来的图片练习运动名称。 复习运动项