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《积极融入社会》教案 第1站 我与社会 教学目标 1、知识目标： 认识到自身发展与社会的关系。 2、实践目标： 初步形成交往与沟通的能力，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。 教学重难点 培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。 教学方法 情景教学法、讨论式教学法、活动教学法。 教学过程 （师）：大家都比较喜欢《鲁滨逊漂流记》，那么大家想一想：他真的是到了世外桃源吗？真的是与世隔绝吗？带着这些问题，我们来学习第五课第一站：我与社会。 （师）：首先，请同学们自读课文，完成合作释疑。 （以小组为单位进行讨论、总结，并确定一名发言人，其他人做好补充） 导学卡展示： 自主学习合作释疑。 1、个人与社会的关系是什么？ 2、什么是社会化？ （学生发言后，学生点评，师归纳总结） （师）：通过学习，大家了解到人的发展离不开社会，每个人都是社会的一员，都有一个社会化的过程，我们进一步来深入分析、探究： 我参与我快乐。 把全班同学分成三大组，每组结合导学卡，完成一个任活动一：看教材第55页的社会关系网状图，问：这个关系网说明了什么？ 讨论：①我们的生活有哪些方面和社会相关。 ②请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品，和社会各行各业有什么样的联系？ ③如果离开了社会，人会变成什么样子？ （师）：我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部