《第4课 善用北京的学习资源》教案.docVIP

《善用北京的学习资源》教案 教学目标 1、了解北京作为全国政治、经济、文化中心，拥有丰富的教育资源。 2、了解图书馆的功能，借阅需要准备的工具。 3、知道图书馆借阅流程。 教学重难点 1、了解图书馆的功能，借阅需要准备的工具。 2、知道图书馆借阅流程。 教学安排 1课时。 教学方法 谈话法、活动法、讨论法、情境教学法。 教学过程 一、活动准备 1、了解图书馆的功能。 图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。关于图书馆的作用，或说图书馆的社会职能，1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上，一致认为主要是四种： （1）保存人类文化遗产。 图书馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。为有了图书馆这一机构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。 （2）开展社会教育。 近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。 （3）传递科学情报。 传递科学情报，是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学