《第一节 传染病》 教案.docVIP

教学目的 1、了解人类的传染病和预防传染病的一般措施； 2、理解传染病流行的三个环节； 3、了解人类常见的传染病及传播途径和预防方法； 4、使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识； 过程与方法：通过对传染病流行的三个环节、人类常见的传染病及传播途径和预防方法的探讨，使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识； 情感态度与价值观：使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识； 教学重点：1、传染病流行的三个环节；2、预防传染病的一般措施： 教学难点：人类常见的传染病及传播途径 教学方法：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论 教学过程： 一课堂导入： 今天我们将学习“呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病”这四类传染病的病原体在人体的寄生部位、病原体的主要传播途径、发病的季节、以及如何预防等方面的知识。首先学习呼吸道传染病——指病原体侵入了呼吸道黏膜以后所引起的疾病。 二、合作探究： 以下问题均由同学们展开讨论后总结 1、呼吸道传染病——指病原体侵入了呼吸道黏膜以后所引起的疾病。问：这类传染病常见的有哪些呢？这些病大多发生在什么季节呢？病原体寄生在人体的什么部位呢？这类病又是通过什么来进行传播的呢？如何来预防这类传染病呢？ 例如：流行性感冒、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、肺结核、麻疹、流行性腮腺炎、猩红热