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《第六课 男生女生》教案 教学目标： 情感、态度、价值观目标：感受青春期异性同学之间关系的变化，体会在与异性交往中不得体的行为所带来的困扰体会异性同学之间交往的积极作用。 能力目标：能够认识青春期异性同学之间的交往是很正常的，能够联系实际分析与异性同学交往的积极意义能分辨在与异性交往中不得体的行为和表现学会用恰当的方式与异性同学交往 知识目标：了解异性同学交往的积极作用了解与异性交往中不得体的行为表现及其不良影响 教学重难点： 与异性同学交往的积极作用异性交往中不得体的行为表现及其不良影响学会正确地与异性同学交往 教学过程：第一课时 导入： 青春是一个美好的字眼，我们在座的每一位同学都进入了人生最美好的青春期。在这个阶段，男女同学的交往是个敏感的话题。要解决好这个问题，我们首先要正视青春期男女同学之间关系的变化和交往，这是我们今天要学习的内容。 新授： 出示幻灯片：张红的来信 知心姐姐：有一个问题，困扰了我很长时间。小学时我有一个很要好的男同学，住在我家隔壁，我们整天一起玩。早上手拉手去上学；放学后一起回家、做游戏，玩得可开心了。可上初中不久，我和他的关系变得不自然了，总有害羞感。我这是怎么了？ 师：写信的张红同学是一位女同学，它在信中写道，在与男女同学的交往中其心态发生了一些变化，你觉得她的变化正常吗？ 生：略 师：你在平常的学习和生活中有过这种感觉吗？ 指导学生完成72页内容。学生交流 师：看来我们大多数同学都有同张红和刘毅类似的感受。其实，刚才我们谈到的现象都属于青春期的异性交往内容，每一个人，包括你的父母、老师在这个年龄阶段都曾有过这些变化，我们不能避而不谈，而是要正确面对。下面就来了解这种变化的原因。 教师用投影展示青春期性心理变化的表现：伴随着青春期的到来，同学们的性别特征在身体外形上也越来越明显，从心理上讲，这时候的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境的影响，开始注意异性，对异性有一种亲近的情感，希望同异性的接触。异性注视你的目光，偶尔间的碰撞，随意的问候，都可能使你怦然心动。甚至有的同学想方设法接近异性，或以某种吸引异性的方式显示自己……这些都是青春期的正常变化教师指导学生阅读“指点迷津” 小结：同学们，青春期的异性交往是正常的，是有积极作用的。当然，男女同学在交往中一方面要无拘无束，坦诚相待，互相激励，共同进步。另一方面要注意适当把握男女同学之间交往的“度”是异性交往健康顺利地进行。 师：通过的学习，我们知道：希望与异性同学接触是正常的，与异性正常交往是一个人心理健康的表现，这种交往具有积极的作用。但是在现实生活中，不少人对正常的异性同学交往有种种误解。消除误解，妥善的处理好各种关系，才能有利于异性同学之间的正常交往。教师指导学生完成74页内容 学生交流略 小结：同学们，和异性同学正常的交往，建立纯真的友谊，是我们中学时代既严肃又轻松的话题，希望每一位同学都能够从这节课中得到启发，树立健康的异性交往观，处理好在异性交往中遇到的各种关系，塑造自己美好的形象。第课时 导入课前准备蜡烛并点燃，学生用双手接进蜡烛，找到一个合适的位置，既能感到蜡烛的温暖，但又不会被蜡烛灼伤。 学生活动略 师：在与异性同学交往的过程中，得体的行为让我们感到温暖，不得体的行为不仅感受不到温暖，甚至会给双方造成伤害。那么，我们在与异性同学的交往中，如何才能避免因处理不当而带来的困扰呢？这就是我们这节课所要讨论的话题 二、新授： 出示幻灯：小品设计（也可由学生表演） 旁白：孙芸和韩寒是同学，平时两人的关系不错。但最近一段时间，孙芸总是爱围着韩寒转来转去，弄得韩寒烦不胜烦。你瞧，孙芸又去找韩寒了。 场景：两人坐在座位上，韩寒埋头做作业，孙芸面带微笑的看着韩寒。 孙芸：韩寒，你喜欢什么颜色？ 韩寒：（不假思索）红色和白色啊！ 旁白：第二天，韩寒和往常一样，早早地来到学校，预习课文。 场景：孙芸头戴红色旅游帽，身穿一件白色衬衫，哼着歌，蹦蹦跳跳的进来，走到韩寒前面。 孙芸：韩寒怎么样？（边说边像模特一样的在原地转了一圈） 韩寒：（漫不经心）什么怎么样？ 孙芸：你也太木了，我再问你，你哪天过生日，喜欢吃什么，玩什么？ 韩寒：（表情一怔，明白过来后，不耐烦地）：你有完没完，怎么老问这些，我压根儿没想这些。告诉你吧，我一是学习，而是踢球，别无他想。 师：你怎么评价小品中这两个人物的表现 学生讨论：略 教师点评：他们两人都有一些不对。孙芸对韩寒有好感可以理解，但表达的方式不恰当，反而使韩寒感到厌烦；韩寒呢，以生硬态度对待对自己有好感的同学，会给别人带来伤害。他俩的方式都是不恰当的。不得体不恰当的行为，不利于异性同学之间的正常交往，甚至会伤害同学之间的情感。下面请同学们想一想，在异性面前不得体的表现还有哪些？为什么会出现这些不得体的表现？ 学生讨论：略 下面