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中華文化專題探討 情往江山，興來筆底 — 山水田園詩文化專題 仁濟醫院王華湘中學 雷國威 中華文化學習目標： • 增進對中華文化的認識，提高學習語文的 興趣和語文能力 • 對中華文化進行反思，並了解其對世界的 意義 • 認同優秀的中華文化，培養對國家、民族 的感情 • 在生活中體現優秀的中華文化 《中國語文課程及評估指引(中四至中六)》2007 文學學習目標： • 感受文學閱讀的愉快經驗，欣賞文學之美 • 培養審美的情趣、態度和能力 • 透過閱讀文學作品的愉悅感受，提高學習語文 的興趣和語文能力 • 分享作品中獨特而共通的思想和感情，增強人 與人之間的溝通、同感和同情，引起對生活和 生命的體悟 《中國語文課程及評估指引(中四至中六)》2007 本校特色單元 文學單元 中 經典古文 新詩單元一 一 中 山水之美 新詩單元二 二 中 文學創作 三 中 現當代女作家散文選 新詩單元三 四 中 作者專題探討—西西 新詩單元四 五 中 史記專題 論孟選讀 山水田園詩 六 文化專題探討 單元目標 • 運用意象分析、文本細讀方法賞析作品 • 理解、感受作品的情感、美感 • 理解、評論詩歌的文化內涵 • 評價文化精神在現今的價值 為何以山水田園詩做學習材料？ • 詩教傳統（不學詩無以立）— 詩能體現中國傳統思 想（文化中的精神層次） • 學習詩的文學之美（意象、音韻之美：文化中的精神 層次） • 透過詩歌專題，了解歷史背景（文化中制度層次） • 多識於鳥獸草木之名（文化中的器物層次） • 擅寫山水田園詩的詩人眾多，讓學生多讀不同詩人作 品 • 選詩可以橫跨不同時代，讓學生學習不同朝代的詩歌 風格 • 田園與山水是中國文學作品常見主題（其他如邊塞、 閨怨、敘事、懷古、詠物、送別等），山水、田園描 寫在詩中非常普遍，讀通山水和田園主題，精讀其描 寫部分，對理解中國詩歌助益甚大 山水田園詩文化專題的特色 特色 效果 主題集中、深入研究 給學生專題探討的機會，舉 一反三，能拓展至其他深度 閱讀 橫跨多個朝代 讓學生初步學習文體流變 山水田園詩是古典詩代表 深入理解中國古典詩 山水田園詩往往反映道家、加深理解中國文化，探討傳 儒家精神 統文化在現代的價值 山水田園詩能連繫其他中 培養中國藝術的修養 國藝術範疇 景物描寫在各級的鋪墊 中一 中二 中二 中三 中四 單 景物描寫 景物描寫 文學單元： 借景抒情 景物描寫 元 山水之美 學 1.培養觀察自 1.學習景物描 1.了解文中所 1.描寫景物空 1.分析多感官 習 然現象、 寫手法感 描寫的自然景 間的排列次序；描寫的作用