江苏省徐州市睢宁县高中生物 第一章 生物科学和我们教案 苏教版必修2.docVIP

第一章生物科学和我们 课 题 苏教版生物必修2第一章生物科学和我们 课 型 新授课 课标 要求 无 教 学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 思考：应采取哪些措施解决我国的粮食问题？然后小组内交流达成共识，派代表展示 【拓展】1.提高光合速率，提高生物固氮 2.利用细胞工程和基因工程的方法，改良作物品种 3．培育高产、优质、抗病虫害、耐逆境的作物 4. 适量施用化肥，一方面可使粮食增产，另一方面能减少环境污染 【典题精析】 重点：科学合理地应用现代农业生物技术 例1．下列关于现代农业生物技术的叙述错误的是（ ） A．B．C．D．D 二、像科学家一样思考：科学思维 【自学指导二】 自主阅读P8-9内容向科学家一样思考：科学思维，归纳出科学思维的一般过程 【自学效果展示】 科学思维的基本过程 1、观察：当你用一种或多种感官去收集有关信息时,就是在观察. 2、推理：当你对观察到的现象作出解释时，就是在进行推理。 3、分类：把某些特征相似事物归类到一起的逻辑方法称为分类。 4、建立模型：建立模型是用来显示事物或过程的表示手段。如：画图、列表、文字表述。 5、交流 ：交流就是与他人交换看法、分享信息的过程。 教 学 过 程 及 方 法 环节四 当堂检测 二次备课 1．下列关于菲律宾国际研究所研制的“金大米”的叙述中，错误的是（ ） A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D． 3