江苏省徐州市睢宁县高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖（第4课时）教案 苏教版必修2.docVIP

第二章减数分裂和有性生殖 课 题 苏教版生物必修2第二章减数分裂和有性生殖 第四课时 课 型 新授课 课标 要求 概述减数分裂各时期的特征和行为变化 教 学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 【合作释疑】思考：你能说出下列细胞的分裂方式及所处时期、名称吗？ 【点拨拓展】 一、细胞分裂方式的判断：三看识别法 一看染色体的数目，若是奇数：则为减数第二次分裂 若是偶数：则二看 二看有无同源染色体，若无：则为减数第二次分裂 若有：则三看 三看有无同源染色体行为，若有：则为减数第一次分裂 若无：则为有丝分裂 【达标检测】 说出下列细胞的分裂方式及所处时期、名称: 11 12 【答案】1是____________分裂___________期 2是____________分裂___________期 3是____________分裂___________期 4是____________分裂___________期 5是____________分裂___________期 6是____________分裂___________期 7是____________分裂___________期 8是____________分裂___________期 9是____________分裂___________期 10是____________分裂___________期 11是____________分裂___________期 12是____________分裂___________期 二、根据染色体的形态和行为判断 染色体相对散乱，→前期→有无同源染色体 无：减Ⅱ 排列在纺锤体中央 有：是否联会：是：减Ⅰ 否：有丝分裂 染色体排列在赤道板上→中期→有无同源染色体 无：减Ⅱ 有: 看有无四分体 有：减Ⅰ 无：有丝分裂 染色体移向两极→后期→每一极有无 无： 是否存在姐妹染色单体 是：减Ⅰ 同源染色体 否：减Ⅱ→ 有：有丝分裂 教 学 过 程 及 方 法 环节四 当堂检测 二次备课 1．减数第二次分裂的主要特点（D ） A．同源染色体分离 B．染色体复制 C．同源染色体联会 D．着丝点分裂 2．下列叙述中，能确定是同源染色体的是（ ） A．一条来自父方，一条来自母方的染色体　B．由一条染色体复制而成的两条染色体 C．在减数分裂过程中联会的两条染色体　　D．形状和大小一般相同的两条染色体 【答案】C 【解析】部分同学误选择了A，由同源染色体的概念可知，同源染色体不仅一条来自父方一条来自母方，而且要形态小大基本相同。一条染色体复制后还是一条，但包含两条姐妹染色单体 3．在减数第一次分裂过程中不出现的是 （ ） A． 同源染色体配对联会 B．同源染色体分离 C．非同源染色体的自由组合 D．着丝点一分为二 【答案】D 【解析】着丝点分开是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离是减数第二次分裂的后期 4．下列关于细胞周期的叙述，正确的是 （ C） A．成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期 B．中心粒的倍增发生在前期 C．分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成 D．生殖细胞形成，是在一个细胞周期内，细胞连续分裂两次 5．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ B ） ①DNA复制和有关蛋白质的合成 ②纺锤体的形成 ③同源染色体配对和分离 ④着丝点的分裂 ⑤非同源染色体的自由组合 ⑥同源染色体间的交叉互换 A①②③ B①②④ C①③⑤ D①②④⑥ 6．细胞分裂过程中，染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是（ ） A．有丝分裂前期 B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂前期 D．减数第二次分裂后期 【答案】D 【解析】有丝分裂前期染色体和DNA之比为1：2，有丝分裂后期染色体和DNA数目相等但是体细胞的2倍，减数第一次分裂前期比例也为1:2,只有减数第二分裂后期符合。 7．减数分裂与有丝