《统计图的选择1》教案2.docVIP

《统计图的选择(一)》教案 教学重点 掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据． 教学难点 选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理地获取信息． 教学目标 1．理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效地表示数据． 2．训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息． 3．进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的自信心． 教学过程 一、创设情境，引入新课 教师导语：地球上有人类生存以来相当长的一段时期内，人口数量并不多．随着农业耕作水平的不断提高和医疗条件的不断改善，世界人口开始急剧增加．人口的过快增长已造成了一系列严重问题，下面我们通过一幅统计图了解一下世界人口的状况： 教师提问：你能从上述统计图中获得哪些信息呢？在哪一段时间，世界人口的增长率变化不大？在哪一段时间，世界人口就翻了一番？2020年，世界人口预测将达到多少？ 我们可以看到，公元1500年世界人口约4.25亿；在公元1800年以前人口增长率的情况变化不大；从公元1800年起，世界人口就开始迅速增长；我们还看到，1950～1990年这段时间人口翻了一番，而且从图上还可以预测出2020年世界人口将达到85亿． 教师提问：这是一幅什么类型的统计图，从这种统计图中获取的信息具有什么特征？我们学过的几种统计图，它们反映的数据的特点一样