4.2 关注生物技术的伦理问题 课件 2.pptVIP

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4.2 关注生物技术的伦理问题 课件 2

【易错提醒】克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析 (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植,形成重组细胞培养得到的,过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在设计,“设计”的含义是进行遗传学诊断,包括诊断血型、性别和HLA等,且“设计”的时间应在胚胎移植之前。 【典例训练2】生物技术革命的浪潮席卷 全球,带来了巨大的经济和社会效应,也 在不断挑战着伦理道德的底线。请根据 下列各种情况,回答有关问题: (1)试管婴儿技术:“试管婴儿”技术是通 过将不孕夫妇的精子和卵子取出在体外完成受精,并培养使其 发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎 儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会, 也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: ①上图所示时期是胚胎发育的     期。该图下一时期, b细胞最可能成为      胚层的一部分。 ②“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿”技术,二者在技术手段上的区别是_________________________ ___________________________________________________。 ③A试管婴儿,B试管苗,C克隆羊,这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是       (填标号)。 ④现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________ ___________________________________________________。 4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器 一、对克隆人引发的争论 1.分类:___________和___________。 治疗性克隆 生殖性克隆 2.争论焦点: 反 对 支 持 伦理 方面 (1)克隆人严重地违反了 人类_________ (2)克隆人冲击了现有的 ___________和两性关系 等传统的伦理道德观念 (3)克隆人是在人为地制 造在_________________上都不健全的人 伦理道德 婚姻、家庭 心理上和社会地位 反 对 支 持 技术 方面 克隆技术尚不_____ (1)技术性问题可以通过胚胎 分级、_________和_______ _____等方法得到解决 (2)克隆人是一项科学研究,有它自己内在的发展规律,因此应允许科学家研究克隆人 中国 政府 态度 禁止生殖性克隆人,原则是不赞成、不允许、不支 持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆人 成熟 基因诊断 染色体 检查 二、试管婴儿及基因检测引发的伦理问题 1.试管婴儿技术是否符合伦理道德: 观点 理 由 不符合 伦理道德 (1)把试管婴儿当作___________工厂,是对 生命的不尊重 (2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀 死_________,无异于“谋杀” (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,如设计婴 儿_____ 人体零配件 多余胚胎 性别 观点 理 由 符合伦 理道德 (1)设计试管婴儿是为了救人,也是救治患者 最好、最快捷的办法之一 (2)提供骨髓中___________并不会对试管婴 儿造成损伤 (3)_______为“身外之物”,利用其中的造血 干细胞是符合伦理道德的 中国政府 的观点 中国卫生部在《___________________及其衍 生技术规范》中规定:“实施体外受精—胚胎 移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证 书” 造血干细胞 脐带血 体外受精—胚胎移植 2.基因检测引发的争论: 反 对 支 持 技术 方面 (1)目前人类对_________及基 因间的相互作用尚缺乏足够的 认识,通过基因检测达到_____ _____的目的是很困难的 (2)基因检测结果会给受检者带 来巨大的_________ 通过基因检测可以对 ___________及早采取 _________,适时进行 治疗,达到挽救患者生 命的目的 道德 方面 基因资讯的泄露造成_________ 对于_________现象, 可以通过正确的科学 知识传播、_________ 教育和_____得以解决 基因结构 预防 疾病 心理压力 遗传性疾病 预防措施 基因歧视 伦理道德 立法 基因歧视 三、生物武器 1.种类及实例(连线): 2.散布途径:将病原体_____或者通过_____、___________等散 布到敌方,会对军队和平民造成大规模杀伤后果。 直接 食物 生活必需品 3.危害: (1)致病菌:第二次世界大战期间,侵华日军在中国领土上修建 了几十座_________工厂,曾用数千名中国人做__

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