《3.3 言而有信守合同》教学设计2.docVIP

《3.3 言而有信守合同》教学设计 一、教学目标 知识目标：让学生认识到合同履行过程中双方的权利与义乌市对应的，掌握合同履行过程中应遵循的原则，如诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则等。 能力目标：学会在日常生活中，把握对履行合同重要性的认识。 情感态度与价值观目标：明确在面对合同时要做到言而有信、在享受合同中的权利的同时学会承担相应的义务。 二、教学重难点 教学重点：合同的履行过程中双方的权利义务是相互对应的、履行合同义务时要遵守合同法规定的合同履行原则。 教学难点：履行合同的重要原则：诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则等。 三、教学方法 小组讨论法，合作探究法，教师讲授 四、教学过程 新课导入 师：同学们，通过上节课的学习我们了解到了，在我们日常生活的过程中，免不了与合同打交道。合同就像是沟通办事双方的一座桥梁，那么我们究竟应该怎么搭建这座桥梁，才能取得令双方满意的效果呢？今天，就让我们学习本课《言而有信守合同》，希望大家能够通过本课的学习真正学会如何履行合同。 新课教学 活动一：材料阅读 师：正式上课前，我想问问大家，你们认为在哪些情况下我们应该订立合同呢？ 生：回答 师：很好，有同学说买房子的时候，的确，如果买房子的时候不订立合同，一旦发生意外情况，就很有可能造成巨大的财产损失。今天，我想给大家讲一个故事，故事的主角呢是上海的宝钢工厂。在这家公司发生了什么事情呢？