江苏省新沂市第二中学初中语文作文专题训练人物描写--神态描写教案.docVIP

主备人 刘婷婷 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 人物描写--神态描写 课型 新授课 教学目标 了解神态描写的含义。 明确神态描写的作用。 学习神态描写的方法。 重点 学习神态描写的方法。 难点 学习神态描写的方法。 教法及教具 先学后教，当堂训练 [来源:Z。xx。k.Com] [来源:学§科§网] 教 学 [来源:学科网ZXXK] 过 程 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 新课导入： 回忆学过课文中人物神态描写的例子，师生交流。 什么是神态描写？ 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。 三、神态描写的作用 ①表现人物内心世界 ②刻画人物的性格 ③反映人物的品质、思想 材料分析： （一）经典语句 1、高兴时： 嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 2、伤心时： 鼻子两翼一抖一抖的，眼睛里充满了泪水。[来源:学科网] 3、紧张时： 不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 4、发愣时： 两眼直呆呆地向前望去，木头一般地站在那里。 学生了解概念。 学生从学过课文中举例，体会神态描写的作用。 学生阅读相关材料，了解不同情境下人物神态的差异。 教 学 过 程