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　　浅论2014数据库课程设计 浅论2014数据库课程设计 导读：2014数据库课程设计 数据库课程设计 1.1 数据库设计 数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息系统开发和建设中的核心技术，具体说，数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息处理和处理要求）。 数据库设计步骤： 一、需求分析阶段（操作流程分析、功能分析、数据分析） 进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。 需求分析是整个设计过程的基础，是最困难、最耗费时间的一步。需求分析做得充分与正确，决定了构建数据库的速度与质量。在这一阶段里面，你应当确定系统的功能，为了实现这些功能会用到哪些数据资料，哪些数据资料是现成可用的，哪些需要创建，数据与数据之间的关系。 二、概念结构设计（实体、ER图、设计工具等及说明） 概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。 此阶段在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。 三、逻辑设计（ER模型转换为关系模式、数据字典） 实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n联系，优化数据模型。详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。 四、物理设计（建立索引） 此阶段可建立索引，其它不作要求。 五、根据前面的基础创建数据库及其对象 考虑到系统具有可移植性，应当用T-SQL语言实现设计（建表和数据控制、查询实现的SQL语句）。在此阶段创建数据库与表，在此阶段最好将关于数据库的操作（包括查询、插入、修改、删除）也用T-SQL语言实现，这样可以先在数据库中将这些操作语句调试好，再将它们嵌入到应用程序中；在应用程序中实现这些操作也可以，但是有错误不便于调试，因为它可能不是应用程序的错误，而是访问数据库或者是操作数据库的错误。 六、应用程序（可选C＃或ASP） 在这一阶段通过应用程序封装数据库，使得数据库应用系统的使用者不能直接操作数据库，而只能通过应用程序的各个界面实现各种功能。 七、实验数据示例，使用至少10组数据 具体的应用程序实现此处不作特别介绍。 1.2 数据库设计选题 数据库设计允许并建议几个人一组分工合作，每个人完成相应的任务，这样可以使系统更加完善，并且使系统达到一定的规模，也可以锻练同学之间相互协作的能力。 你可以选择书本上的“图书管理系统”，也可以选择本书后面的“产品销售系统”，但是不能雷同，选择以上二者之一你同样需要按照前一节中的步骤进行设计。你也可从以下题目中任选一题，也可自行命题，但自行命题在你做完需求分析后提交给任课教师审核，批准后方可进行后面的步骤。 1、学生信息管理系统 学校每年都有新生入学、老生毕业，还有其他各种人事变动。如何有效地管理这些学生的信息，帮助学校和老师掌握学生的情况，这就是学生信息管 3 4 浅论2014数据库课程设计 导读：2014数据库课程设计 理系统需要完成的功能。 系统功能分析 本系统主要的功能是收集学生的个人信息，以便向教师提供每个学生在校的情况。系统的主要功能有： （1）学生个人信息输入，包括：姓名、性别、院系、生日、籍贯、生源所在地等。 （2）学生流动情况的输入，包括：转系、休学、复学、退学、毕业。 （3）奖惩情况的输入。 （4）学生个人信息查询和修改，包括流动情况和奖罚情况。 2、教学管理系统 每学期学校都要开设一定的课程，提供给学生根据自己的情况来选择。最后的选课结果不但需要给出学生的课表，也要把选课名单提供给任课教师进行期末成绩的评定。 系统功能分析 本系统主要有以下功能要求： （1）课程设置，包括：增加、删除、查询和修改课程信息 （2）课程时间和教室的安排，以及课程清单打印输出。 （3）学生选课和学生课表的打印输出。 （4）课程学生名单的打印输出和期末成绩输入。 （5）成绩查询。 3、人事管理系统 企业人事管理系统主要用于员工个人资料的录入、职务变动的记录和管理。使用人事管理系统，便于公司领导掌握人员的动向，及时调整人才的分配。 系统功能分析 人事管理系统主要以下几项功能要求： （1）新员工资料的输入。 （2）自动分配员工号，并且设置初始的用户 。 （3）人事变动的详细记录，包括岗位和部门的调整。 （4）员工信息的查询和修改，包括员工个人信息和 等。 4、工资管理系统 工资管理系统用于每个月工实发工资计算，计算的项目包括基本工资、奖金、福利、津贴等。 系统功能分析 本系统主要有以下几项功能： （1）员工基本工资的设定。 （2）资金以及褔利补贴的设置。 （3）实发工资计算公式的调整。 （4）根据出勤统计结果计算