潘懋元先生人才培养思想与实践的探析-core.pdfVIP

2015 8 年 月 纺织服装教育 Aug ． ，2015 30 4 第 卷第 期 Textile and Apparel Education Vol． 30 No ． 4 潘懋元先生人才培养思想与实践的探析 林丹丹 ( ， 361005) 厦门大学 教育研究院 福建 厦门 : ， ， 摘要 潘懋元先生为我国高等教育学科的创始人 也是我国著名的学术泰斗 他提出 。 ， 了许多十分有价值的思想与论述 人才培养作为高等教育的三大功能之一 是高等教育 ， 。 领域中的一个热门话题 也是学者们关注的焦点 潘懋元先生在其著作中不仅大量谈及 ， 。 人才培养问题 而且在实践中积极探索人才培养规律 潘懋元先生的人才培养思想主要 、 ， 、 、 ; 集中在培养目标 培养对象及培养途径三个方面 具有科学性 实践性 开放性的特点 同 、 。 时他在人才培养工作的课程教学 学术活动及思想修养三方面探索出了宝贵的经验 : ; ; ; ; 关键词 潘懋元 高等教育 人才培养 教育思想 教育实践 中图分类号:G646 文献标志码:A 文章编号:2095 － 3860 (2015)04 － 0259 － 04 DOI:10.13915/j.cnki.fzfzjy.2015.04.001 潘懋元先生作为中国高等教育学科的创 潘懋元先生的人才培养理念呈现出全面而 始人， ， 。 ， 为我国的高等教育发展作出了重要贡献 丰富的科学性 作为博士生导师 潘先生已经 。 、 。 ， 至今仍活跃在学术一线 潘先生治学观念中最 培养了百余名硕士 博士 潘先生认为 博士生 ， “ ” “ ”。 为重要的一点是 将高等教育学看作一门服务 在治学上需要追求 深入浅出 和 由博返约 。 于实践的学科 他一直坚持高等教育研究要为 “ ” 深入浅出 指的是深入到事物的本质特征和 ， ， 。 高等教育改革和发展服务的思想 潘先生的高 基本规律 再用浅显易懂的语言表达出来 等教育研究可以说是一种有着强烈社会责任感 “ ” ，