《氮的循环第三课时》课件5.pptVIP

5．利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。 (1)若要在烧瓶Ⅱ中产生喷泉现象，烧瓶Ⅰ中不产生喷泉现象，其操作方法是___________________________。 (2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶Ⅱ中可观察到的现象是__________________________________________ _______________________________________________。 (3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生喷泉现象，烧瓶Ⅱ中不产生喷泉现象，其操作方法是_________________________________________________。 解析：　本题考查氨气的性质和喷泉实验的形成。若要在烧瓶Ⅱ中产生喷泉现象，烧瓶Ⅰ中不产生喷泉现象，先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞)。若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，则在Ⅱ中NH3被水吸收，容器内压强减小，Ⅰ中HCl进入Ⅱ中，HCl和NH3反应生成固体NH4Cl，产生白烟。要在烧瓶Ⅰ中形成喷泉，就要形成负压，先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶Ⅰ中形成了负压，此时要快速关闭a活塞，打开b活塞，烧杯中的水会被压入烧瓶Ⅰ中产生喷泉现象。 答案：　(1)先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞) (2)烧瓶Ⅱ中导管口处产生白烟 (3)先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a活塞，然后打开b活塞 6．32.64 g铜与140 mL一定浓度的硝酸反应，铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2 L。请回答： (1)NO的体积为________L，NO2的体积为________L。 (2)待产生的气体全部释放后，向溶液中加入V mL a mol·L－1的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2＋全部转化成沉淀，则原硝酸溶液的浓度为________mol·L－1。 (3)欲使铜与硝酸反应生成的气体在NaOH溶液中全部转化为NaNO3，至少需要30%的双氧水________g。 1．现有下列物质，其中必须保存在棕色瓶里的是(　　) ①氯水　②氨水　③浓硝酸　④稀硝酸　⑤烧碱 A．①②③　　　　　 B．①③④ C．①③ D．②⑤ 答案：　C 2．为除去镀在铝表面的铜镀层，可选用的试剂是(　　) A．稀硝酸 B．浓硝酸 C．浓硫酸 D．浓盐酸 答案：　B 3．下列反应中硝酸既表现氧化性又表现酸性的是(双选)(　　) A．H2SO3与稀HNO3反应 B．铁和热的浓HNO3 C．Ag和稀HNO3共热 D．Fe(OH)3和稀HNO3 解析：　HNO3中的氮元素呈最高价，反应中，只要化合价降低，硝酸就表现氧化性；反应中，氮元素无化合价变化，硝酸就表现酸性；两种情况同时存在，则硝酸同时表现酸性和氧化性。 答案：　BC 答案：　D 5．在浓硝酸中放入铜片： (1)反应开始的化学方程式为____________________ ________________________________________________。 (2)若铜有剩余，则反应快要结束时的化学方程式是____________________________________。 (3)待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜片上又有气泡产生，其原因是___________________________。 (4)若将12.8 g铜跟一定质量的浓硝酸反应，铜消耗完时，共产生气体5.6 L(标准状况)，则所消耗的硝酸的物质的量是________。 课时高效作业 专题归纳区 1．将课本中喷泉实验的胶头滴管去掉，即变成图1所示装置，同样能够完成喷泉实验。 喷泉实验 方法：该装置中没有胶头滴管，而在连接的导管中有一段空气，只需将它赶出，完成NH3与H2O的接触，就可形成喷泉。方法有两个：①热敷法：在烧瓶上捂热毛巾，烧瓶内气压增大，空气被赶出导管，使NH3与H2O反应，从而形成喷泉；②冷敷法：在烧瓶外壁放包有冰块的冷毛巾，烧瓶内气压减小，烧杯内的水被压入烧瓶形成喷泉。 2．如图2所示装置，可形成双喷泉，实验前a、b、c活塞均关闭。 方法：挤压胶头滴管，滴管中的水溶解了右瓶中的部分NH3而使瓶内压强减小。打开活塞a、c，左瓶中的HCl进入右瓶生成NH4Cl固体而产生喷烟现象。若此时打开活塞b，则烧杯内的水会被压向左右两个烧瓶，在左瓶中产生红色喷泉，在右瓶中产生蓝色喷泉。 3．增大外界压强将液体压入烧瓶形成喷泉。 如图3所示装置，在封口的锥形瓶中加入足量的碳酸钠和