《第一节 动物胚胎发育的基本过程》 教案.docx

动物胚胎发育的基本过程 教案一、教材分析本节内容隶属中图版选修3“现代生物技术专题”模块的第3个专题“胚胎工程”。本专题共包括三节内容，分别是动物胚胎发育的基本过程、良种化胚胎工程、胚胎工程的新进展。其中，动物胚胎发育的基本过程一节是胚胎工程的理论基础，同时也是学习本专题的基础，而且本部分知识与必修二“减数分裂与受精作用”的知识紧密联系，学习本节可以温故而知新。根据普通高中《生物课程标准》的内容标准要求，本节课的教学目标为：知识目标：简述动物胚胎发育的基本过程，包括哺乳动物的精子和卵细胞的发生、受精作用、早期胚胎发育的阶段等内容。能力目标：能够解说体内受精和胚胎发育是胚胎工程的理论基础。情感目标：关注哺乳动物胚胎学知识在胚胎工程上的应用。二、学情分析关于精子和卵细胞的发生以及受精作用的知识，学生通过必修二的学习，已有了一定基础，学习起来基本无障碍，而胚胎发育的几个阶段比较抽象，特别是由囊胚发育为原肠胚，依据学生现有认知水平接受起来有一定难度。三、教学重、难点结合教学目标及学情分析，本节课的教学重点为：早期胚胎发育的几个阶段，这也是本节课的教学难点。四、教学策略1、运用多媒体辅助教学，化抽象为直观，通过相关图片和视频资料，为学生提供丰富的感性材料，充分调动学生学习的主动性2、利用直观教具，激发学生兴趣，引领学生进行思维上的探究。3、精心设计讨论题，让学生分组讨论，实现小组合作学习。五、教学过程1、导入激趣利用多媒体展示人的精卵结合、受精后8天、六周、10周、8个月的一系列图片，一方面引入“胚胎发育”的概念，导入新课，另一方面，让学生对“胚胎发育”形成大体的认识，并激起学生浓厚的学习兴趣。2、问题引领，主动探究2．1精子、卵细胞的发生和融合以四个讨论题引领学生回忆精子和卵细胞的发生过程，精卵的结合等有关知识，小组内部生生合作，在各小组回答问题的基础上，教师利用多媒体课件系统、深化本部分知识。将精子、卵细胞发生经历的阶段加以概括，重点阐述精细胞变形过程中细胞结构的动态变化，以及卵子成熟的时间及场所、呈现精卵细胞的形态等。关于哺乳动物的受精作用，教师要引导学生知道精子的获能和卵子的准备，然后利用课件展示受精过程中的顶体反应、卵子透明带反应、卵黄膜的封闭作用及雌雄原核的形成等生殖生理变化。为了让学生更形象的了解此过程，播放精、卵结合的一段视频。最后，启发学生思考受精作用的意义及受精卵中遗传物质的来源，加深对受精作用的理解。2．2胚胎发育的过程早期胚胎发育包括：卵裂、桑葚胚、囊胚和原肠胚发育4个阶段，教学时通过蛙的胚胎发育模型向学生展示整个过程，当学生获得一定的感性认识后，给他们一定时间，让他们结合教材插图回味并复述胚胎发育的大体过程。然后，教师结合相关教学媒体重点讲述桑葚胚和囊胚细胞特征，从而为继续学习胚胎移植和胚胎分割等技术奠定必要的理论基础。3、小组合作，问题升华在学习完本节课基本知识的基础上，提出问题：(1)、受精卵卵裂至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、每个细胞核质比、细胞总体积、细胞内的有机物含量是如何变化的？(2)、海胆的囊胚与哺乳动物的囊胚有哪些不同？小组再合作，并板演、展示讨论结果，升华本节课知识4、梳理归纳，当堂检测教师小结本节课知识，学生梳理，利用学案题目进行当堂检测。六、总结与反思1、充分发挥了多媒体辅助教学的作用在学习新课之前，利用媒体呈现人胚胎发育的系列图片，这样创设教学情境，极大的吊起了学生的胃口，能快速吸引住学生的注意力，激发起他们学习的兴趣和强烈的求知欲，发挥出学生在教学过程中的主体作用，学生已饱满的热情投入学习，从而达到寓教于乐、寓学于乐的目的。另外学习“受精作用”这一知识点时，播放精卵结合的视频，学生对精卵结合的全过程一目了然，理解受精的实质、受精的标志、防止多精入卵的机制等问题就简单多了。学习“受精作用”时，播放精卵结合的视频，学生对精卵结合的全过程一目了然，理解受精的实质、受精的标志、防止多精入卵的机制等问题就简单多了。2、有效使用直观教具让课堂生动化学生对胚胎发育的过程感觉比较抽象，讲又说不明白，将蛙胚发育的模型展示给学生，形象生动，学生接受起来就容易多了。特别是囊胚到原肠胚的发育，学生通过观察模型再加上教师的讲解，这一抽象知识就自然化解了。3、利用小组教学优化课堂模式本节课我设计了三组讨论题让学生小组讨论并展示，学生讨论热烈，效果较好，发挥了生生合作，师生合作的优势，同时改变了教师的“一言堂”，符合新课改精神，优化了课堂教学模式。4、不足对受精过程的处理欠妥当，这源于中图版教材与人教版教材的差异，处理时，对顶体反应、透明带反应等人教版教材特有名词未做明确解释，学生存在模糊认识。