2016_2017年五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo第4课时教案人教pep.docVIP

Unit 4 What can you do第四课时 教学重点教学重点教学难点教学难点教学过程教学过程 （2）Let’s sing and write 参见课件《Unit 4 B learn 教学演示.ppt》 ① 出示图片，播放歌曲的声音，使学生能理解歌词的含义。 ② 听2-3遍后，学生一起跟唱，在课后让学生分别写一写这几句话。 注意：补充课外的歌曲主要是在熟悉句型的基础上，进一步扩充学生的词汇量，教师不要要求所有同学都能唱出，而是激发他们的兴趣，尽自己所能。 2． Presentation（新课呈现） （l）Let’s learn ① 教师出示教材的图画或课件，播放声音，让学生看图仔细听。 ② 请一个学生选择图画，自己大声朗读；然后教师点击英文，听发音后全班跟读。 遇到不会的单词可直接听发音，全班一起跟读。 ③ 教师提问：Can you do housework? 请学生任意选择，用I can….来回答。 注意：虽然是相同的五个短语，但通过不同方式的训练，让学生自主学习 如：Can you do housework? I can wash the clothes. Can you set the table? I can make the bed. She can do the dishes. 等等。 如果本班学生水平较高，教师还可以把Let’s chant作为传话内容布置下去。 3．Let’s play (趣味操练) （1）Let’s chant ① 请学生自读Let’s chant部分的歌谣，然后播放录音，反复听2-3遍。 ② 学生跟读，并配上动作一起表演，还可以分角色表演。 （2）Good to know ① 请学生提前做好预习，读一读Good to know部分的句子并解释。 ② 如果遇到困难，同学间可互相补充。 ③ 出现错误，教师可来纠正，并为学生补充一些环保的相关知识。 4．Consolidation and extension（巩固与扩展） （l）练一练  ① 让学生做本单元B Let’s learn部分的活动手册配套练习。P36 1 ② 请学生听录音，读给你的家长听。 教学反思： 本课时的教学内容是在已有知识的基础上，继续学习学习英语学习 3