三年级品生长江长城，黄山黄河.docVIP

（三）年级（下）册?（品社）学科集体备课表? 备课时间 2016.5. 主备人 范素琴 主备人 所在单位 城内小学 复备时间 2016..5 复备人 乔振兴 复备人 所在单位 大东庄学校 课?题 长江长城，黄山黄河 课?型 新授 课时分配 2 第1课时 上课时间 项?目 内?容 教 学 目 标 知?识 能?力 1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 过?程 方?法 初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 情?感 态?度 价值观 在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。 教学重点 初步了解长江、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。 教学难点 初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学、教具 （课件） 准?备 PPT 学生准备：地图 教?学?流?程 教 学 环 节 教?师?活?动 预设学生活动 一、激趣导入 1、谈话： 同学们，我们中国人和龙很有渊源，都说我们是龙的传人。你知道在中国这个大家庭中藏着哪些龙吗？下面我们来听一听这首《大中国》。播放《大中国》的音乐。? 师：今天我们就来认识这些中国龙。大家在地图上把长江和黄河找出来。 生反馈。(长江,黄河)? 请一生从中国行政地图中找找长江和黄河 2、师：你看黄河是什么样子的？师：长江又是什么样的？师：是呀，那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样。 二、赏美景 1、创设情境欣赏长江小游客游长江 1）、认识长江：(长江之歌MTY歌曲)师：看这条巨龙横穿祖国的东西大地。全长6393千米，成为了我国第一大河。你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》。师：是呀，它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海。师：各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区。最后流入东海。我们一起来找一找长江都经过了哪几个省，市，自治区。 2）、长江之旅：师：长江所到之处风景如画，我们去欣赏长江沿岸的风光吧！ 师：我们第一站来到了青海，长江的源头就在这里，长江源头的这段河流，我们叫它沱沱河。它就在各拉丹冬雪山边。 师：我们继续前进，去湖北省，看看长江中游的风景。（点击：湖北的游览点）这里有著名的长江三峡。师：这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站。 师：我们的船再继续前进，现在来到了长江下游。这里有我国最繁华的都市——上海，它是长江进入海口。那儿是怎样的一派风光呢？师小结：我们经过了这次长江之旅，你心里有什么想要说吗？ 2、创设情境欣赏黄河 1）、认识黄河：引入：现在大家一起来到祖国的北方，去欣赏祖国的第二大河——黄河的壮观景象。教师介绍：黄河全长5464千米。它的源头在青海的巴颜喀拉山。它又经过了哪些省，市，自治区呢？我们来找找。（有9个）最后流入渤 2）那么黄河有哪些景观呢？黄河景观：壶口瀑布、小浪底风景区、郑州黄河风景区等，把你的感受用一个或几个词语来形容！ 3）观赏黄河 现在我们就去壶口去欣赏黄河的风光。老师推荐了两位小导游来向大家介绍。 师补充诗句 “黄河之水天上来，奔流到海不复回” …… 4）长江黄河环境现状 拓展：课后搜集长江黄河环境现状问题 三总结拓展 1在我们祖国，还有很多锦绣山河，你还知道哪些？ 2.我们还可以把这些名山大川的图片和诗文收集到课本中，P59风景线P60山川颂 你准备到哪里搜集？ 推荐网站：百度 3《大中国》歌曲中结束课堂 生：弯弯曲曲的像个“几”字。生：长长的，弯曲的。生：描一描，反馈? 生：它从雪山走来的，奔向东海。 生：经过了11个省，市，自治区。 生：谈感受 观赏录像 生谈感受 观看录像 生做小导游介绍A壶口瀑布 B冰封壶口 ? 板 书 设 计 长江长城，黄山黄河 锦绣山河 …… 课 后 反 思 学生对长江长城、黄山黄河却缺乏感性的认识，他们之中有些根本就没有走出过寿阳，更不要说亲近祖国的大山大河了。课前做了充分准备，搜集了冲击其视听的视频资料，但学生在感受方面仍有所欠缺，在情感激发方面也会较难达成目标。进一步的引导学生在家多看，多查阅有关资料，才能补充提高。