2018年高中数学 第四章 函数应用 4.1.1 利用函数的性质判定方程解的存在课件 北师大版必修1.pptVIP

二次函数是我们很熟悉的一类函数，以前我们曾研究过其图像与性质，请大家画几个函数的图像(画草图即可)：(1)y＝x2－2x－3；(2)y＝x2－2x＋1；(3)y＝x2－2x＋3.画完以后，请说出你能知道的知识．如果我们把二次函数与其相关的方程：x2－2x－3＝0，x2－2x＋1＝0，x2－2x＋3＝0放在一起观察，又会有什么发现呢？你能再找几个函数与相应的方程看看我们的想法是否正确吗？ 1．函数的零点 我们把函数y＝f(x)的图像与横轴的交点的________称为这个函数的零点． 2．零点存在定理 一般地，如果函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图像是连续曲线，并且有__________，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内至少有一个零点，即至少存在一个c∈(a，b)，使得f(c)＝____.这个c就是方程f(x)＝0的解． 3．二次函数零点与二次方程实根个数的关系 4．(2017·海南琼山模拟)已知函数f(x)的图像连续不间断，有如下的x，f(x)对应值表： 『规律总结』　1.函数零点的求法：解方程f(x)＝0，所得实数解就是f(x)的零点．解三次以上的高次方程时，一般需要因式分解． 2．对于不能用求根公式的方程f(x)＝0，可以将它与函数y＝f(x)的图像联系起来，图像与x轴交点的横坐标即为函数的零点． 『规律总结』　判断函数零点的个数的方法主要有： (1)对于一般函数的零点个数的判断问题，可以利用零点存在性定理来确定零点的存在性，然后借助于函数的单调性判断零点的个数． (2)由f(x)＝g(x)－h(x)＝0，得g(x)＝h(x)，在同一坐标系下作出y1＝g(x)和y2＝h(x)的图像，利用图像判定方程根的个数． 『规律总结』　这是最基本的题型，所用的方法也是基本方法；只要判断区间[a，b]的端点值的乘积是否有f(a)·f(b)0，并且看函数f(x)的图像在[a，b]上是否是连续曲线即可． 解答这类判断函数零点的大致区间的选择题，只需用零点的性质依次检验所提供的区间，即可得到答案． (1)已知函数f(x)的零点个数，求解析式中所含参数的取值范围的问题，需依据函数的零点的定义，转化为关于方程f(x)＝0的实数根的问题． (2)解决零点个数定参问题的方法 函数f(x)＝g(x)－h(x)的零点，即为方程g(x)＝h(x)的实数根，用函数g(x)和h(x)图像的交点的横坐标来描述，因此图像有几个交点函数就有几个零点．观察图像，数形结合，易于达到解题的目的． [解析]　函数y＝|x2－2x|的图像如图所示，(1)函数f(x)没有零点，即直线y＝a与y＝|x2－2x|的图像没有交点，观察图像可知此时a0.(2)函数f(x)有两个零点，即直线y＝a与y＝|x2－2x|的图像有两个交点，观察图像可知此时a＝0或a1.(3)函数f(x)有三个零点，即直线y＝a与y＝|x2－2x|的图像有三个交点，由图像易知a＝1.(4)函数f(x)有四个零点，即直线y＝a与y＝|x2－2x|的图像有四个交点，由图像易知0a1. 『规律总结』　解决此类问题首先应将方程问题转化为函数图像问题，然后列不等式(组)求解，若二次项系数含有参数，需对系数分大于0和小于0两种情况分类讨论． C 返回导航 第四章　函数的应用 数 学 必 修 ① · 北 师 大 版 数 学 必修① · 北师大版 新课标导学 第四章 函数的应用 §1　函数与方程 1.1　利用函数的性质判定方程解的存在 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 横坐标 f(a)·f(b)0 0 B D 两 －232.064 －52.488 10.88 －3.92 15.552 136.136 f(x) 6 5 4 3 2 1 x (2,3)，(3,4)，(4,5) 互动探究学案 命题方向1　?求函数的零点 D 命题方向2　?函数零点个数的判断 命题方向3　?函数零点的性质 B D 由函数的零点求参数的值或取值范围 『规律总结』　把函数的零点问题转化为两个函数图像交点问题，两个函数的引入要遵照图像容易作出且交点容易找到的原则． a3 * *