我国有关儿童文化的文献述评.pdfVIP

山东农业工程学院学报 2015年 第32卷 第4期 我国有关儿童文化的文献述评 张玲玲1．方彬2 (1．龙岩学院，福建龙岩364001；2．澳门濠江中学999078) 摘要：随着社会文明的不断进步，国内掀起了研究儿童文化的热潮。笔者通过文献梳理发现，国内有关儿童文化 的研究主要围绕儿童文化的概念、特点、生成、儿童文化与成人文化的关系、儿童文化的发展现状等几个方面展开。 同时．儿童文化研究也存在一些不足，例如，研究方法有待丰富和完整，对儿童文化内涵的认识不够深入，对于儿童 文化与教育的研究不够等。 关键词：儿童文化；成人文化；儿童文化研究 中图分类号：G09 文献标识码：A 文章编号：2095—7327(2015)一04—0146—03 20世纪80年代以来，儿童文化研究在国内开始慢看，裘指挥和边霞对于儿童文化的定义有几分相似之处， 慢兴起。笔者在知网上以“儿童文化”为主题共搜到1247 共同强调儿童文化有着自身约定俗成的意义。此外．裘指 篇论文，其中10篇是有关儿童文化的硕、博论文。另外还 挥还强调儿童文化产生的根源在于与同龄人的交往。这 有一些有关儿童文化的专著相继出版。总体上而言，国 就很明确地表示儿童文化只与儿童相关，受外界干扰的 内与儿童文化相关的研究主要涉及到以下几个方面。 文化不属于儿童文化的范畴。 一√L童文化的概念 以上几种关于“儿童文化”的定义都共同强调了儿童 关于儿童文化的概念，不同的学者从不同的角度出 在创造自己文化过程中的主体地位。边霞和裘指挥都认 发，其研究结论也不尽相同。边霞认为：“儿童文化是儿 为，儿童文化是以儿童自己的思想和行动决定其价值和 童自己的文化．是一种以儿童自己的思想和行动来决定 标准的文化。而刘晓东更多的是从功能上定义儿童文化， 其价值和标准的文化，它基本上是一种口语文化。”川边 他认为，儿童文化是儿童自己抒发内心情感的一种外在 霞从儿童特有的角度出发，认为儿童文化是儿童自己发 的表现形式，一切与儿童相关的精神的物质的结合体。综 明创造的．是与成人文化毫不相关的，不受成人所干扰 上所述，大多数学者都认为儿童文化产生于同伴间的交 的，并是在儿童圈内所认可的标准性的口口相传的文 往．并逐渐形成一些公认的并能在儿童群体间流传的并 化。刘晓东认为：“儿童文化是儿童表现其天性的兴趣、 能共同遵循的规则。 需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生 二、儿童文化的特点 活、物质生活的总和”【4在刘晓东看来，儿童文化是一切 儿童文化作为一种儿童间公认的文化有着自己独特 与表达儿童内心有关的精神生活和物质生活，是一种立 的特点。边霞在其“论儿童文化的基本特征”中指出儿童 足于儿童天性之上的并被儿童共同拥有和认可的群体 文化是一种整体性文化、诗性逻辑文化。儿童文化的核心 文化。裘指挥是这样定义儿童文化的，“儿童文化是指儿 是游戏精神。边霞强调儿童文化所具有的游戏性是其最 童在与同伴交往的过程中形成的并以儿童自己的思想 基本的核心思想。裘指挥则认为儿童文化具有形象性、非 和行为来决定其价值和标准的文化。”[31从这个概念来 功利性、过渡性、非正规性、多样性、开放性和互补性。【4】刘 作者简介：张玲玲(1997-)，女，山东曹县人，龙岩学院教育科学学院助教，硕士，研究方向：学前儿童艺术教育。 ·146· 晓东认为儿童文化是诗性的、游戏的、童话的(或神话 还有一些研究者认为．成人为儿童创造的文化也是儿童 的)、梦想的，是好奇的、探索的。[51刘晓东以儿童诗性的 文化生成的重要途径。例如，现在较为流行的动画片。与 眼光探索儿童文化的本质特征，并得到各界学者的认可。