文艺活动对大学生教育管理与疏导作用--以安徽理工大学为例.pdfVIP

第32卷 第6期（上） 赤峰学院学报 （自然科学版） Vol.32No.6 2016年6 月 JournalofChifengUniversity（NaturalScienceEdition） Jun.2016 文艺活动对大学生教育管理与疏导作用 ———以安徽理工大学为例 张国胤 (安徽理工大学, 安徽 淮南 232001) 摘 要：文艺活动是高校活动中不可或缺的重要组成部分,它既能体现一所大学的人文精神,更能潜 移默化地影响着大学生的审美情趣. 文艺活动对大学生的健康成长以及教育管理与疏导有着不可替代的 作用.如何在高校中开展文艺活动,现在高校的文艺活动开展还存在着哪些问题以及如何解决,这是现在 所有高校都面临的一个具体问题.本文以安徽理工大学为范例从文艺活动开展的必要性、作用、存在的问 题以及如何解决等方面展开阐述,以期能够找到文艺活动对大学生教育的重要作用. 关键词：文艺活动审美教育大学生 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2016）06-0266-03 当今，多元信息文化的相互渗透和高速传播冲 应该是培养社会建设主力军,为我们“中国梦”的实 击着大学生的审美观.大学生的审美趣味都明显地 现输送各种人才的基地,当今高校都是“95”后大学 表现出时代性、复杂性和独特性，并趋向功利化.以 生，这一群体具有可逆性强、心理不稳定、情绪转换 文艺活动为载体，能够强化大学生审美心理情感体 快等特点.那么利用文艺活动营造、利用和把握校 验，设计出更加贴近学生的文艺活动，帮助他们树 园文化氛围对培养完整人格和健全心理的大学生, 立正确的审美观，塑造完善的人格，也为中国梦的 有着不可替代的作用. 实现提供强大的精神支持. 首先,需要是人的一切活动的动力源泉.马斯洛 1 文艺活动对大学生成长的必要性 在人的需求层次理论里面把人的需求分为五个阶 笔者是艺术类专业毕业生，现在高校从事辅导 段，分别是生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重 员工作，同时负责所在学院的学生文艺活动.我深 和自我需要.大学生同样在满足了生理和安全需求 知文艺活动在大学生的教育和管理过程中的重要 之后，就会要求更高层次的需求.文艺活动正可以 作用.文艺活动是大学生在校期间文化生活重要组 满足大学生的这几个高层次的需要.他们可以通过 成部分.深得大学生喜爱,有着很广泛的群众基础. 参加文艺活动来达到精神上的愉悦，发泄自己精神 高校大学生正处于其生命历程中的重要阶段.在这 上及体力上过剩的精力.同时还可以达到他们的好 个时期的生命个体生理和心理都处在快速发展转 奇心、好胜心、自尊心的满足感,这些就直接构成了 型阶段,他们对自我文化结构和层次都有一个更高 他们参加文艺活动的最原始动力. 更快的要求.所以，仅仅学科内的知识已远远达不 第二,文艺活动能够满足他们这一年龄阶段的 到他们的情感诉求,尤其是像安徽理工大学这种理 心理情感的需求. 大学生处在人生重要的转型期， 工科院校的大学生,他们平时接触的都是理性的课 在这个年龄段的学生很容易产生情绪上的各种变 程设置. 这些学生就有着更强烈内心情绪需要体 化和体验.当他们心里喜爱、崇敬、痛苦、郁闷的时 验，文艺活动就成了他们抒发内心情感的重要途 候,无法用直接的书面或语言来抒发,这时,他们就 径.中国古代的文艺理论批评家刘勰在《文心雕龙· 可以将自己的这些情绪体验放在各种各样的文艺 知音》中说“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入 活动中,这是大学生热爱文艺活动的另一原因.笔者 情.”其实无论是什么样的情绪体验，大学生都是通 通过走访安徽理工大学的学生，发现他们参加文艺 过“情