2017-2018年高中历史 考点12 中国特色社会主义建设的道路（含2013年高考试题）人民版.docVIP

考点12 中国特色社会主义建设的道路 选择题 1. (2013·江苏单科·T10)“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计,“高产卫星”一词,1957年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇,并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列对“大跃进”的准确认识有　(　　) ①“大跃进”只在农业领域展开 ②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸盛行 ③1958年“大跃进”快速推进 ④1960年基层对“大跃进”有所反思 A.①②③ B.②③ ④ C.①③④ D.①②④ 【解题指南】提取材料中关键信息“‘高产卫星’一词,1957年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇”,结合“大跃进”运动的史实,逐一分析备选项。 【解析】选B。“大跃进”在农业上“以粮为纲”和工业上“以钢为纲”,故①错误。②是对“大跃进”的准确认识。“1958年有85篇”说明③符合题意。“1960年只有1篇”及其内容可以看出④符合题意。 2．(2013·江苏单科·T12)下图反映了中国国内生产总值的变化情况。“甲线段”所示时期的经济高速增长,主要得益的经济理论是　(　　) A.社会主义的高度计划经济 B.自负盈亏的分配管理制度 C.计划和市场都是经济手段 D.和平与发展的世界形势观 【解题指南】认真读图,图中“甲线段”正是1990-1995年,结合“经济理论”的限定词,逐一分析备选项。 【解析】选C。1992年南方谈话提出计划和市场都是经济手段,之后我国逐步确立社会主义市场经济体制,促进了1990-1995年经济高速增长。1978年前,我国实行高度集中的计划经济,故A不符合题意。新时期,我国实行按劳分配的分配制度,故B错误。D是国际形势,不属于经济理论,错误。 3.（2013·山东文综·Ｔ14）20世纪50年代,中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设,向共产主义过渡的最好形式”;后者则认为20—30年代的苏联曾有过类似尝试,但“在经济上是不合理的”。“它”是指　(　　) A.土地改革 B.“一五”计划 C.社会主义三大改造 D.人民公社 【解题指南】本题考查学生比较分析、准确把握历史事物特征的能力。解答时需要从两国对其认识的不同来判断,特别要注意“在经济上是不合理的”这一关键信息。 【解析】选D。从“向共产主义过渡的最好形式”“20—30年代的苏联曾有过类似尝试”可以判断这属于在社会主义公有制方面进行的生产关系的调整。20世纪50年代的中国人民公社与苏联的农业集体化类似,都是在向社会主义过渡中对农村生产关系的调整,超越了生产力的发展水平。A、B、C则属于向社会主义过渡的正确探索。 4. (2013·安徽文综·T17)从1950年到1957年,中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%,进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于　(　　) A.人们对健康和教育的重视 B.教育卫生事业的健康发展 C.社会主义经济体系的完善 D.社会主义制度的逐步建立 【解题指南】本题考查从材料中提取有效信息的能力。考查内容是社会主义制度建立对生活和教育的影响,社会主义制度包括政治制度和经济制度。 【解析】选D。A、B只是寿命延长和教育发展原因之一;C表述不准确,当时社会主义经济体系刚刚建立,并没有完善;D社会主义政治和经济制度的确立为提高人民生活质量和促进教育发展提供了政治环境和经济基础。 5. （2013·海南单科·Ｔ23）我国“一五”计划实施过程中,民用工业企业中分别有50个部署在东北地区,32个部署在中部地区,国防工业企业中的大部分部署在了中、西部地区。国家调整工业布局的主要目的在于　(　　) A.充分利用原有工业基础 B.推动经济均衡发展 C.打破西方对华经济封锁 D.充分利用劳动力资源 【考点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 【解析】选B。本题考查对材料的理解。材料强调“一五”计划中工业的分布,东北、中部、西部均衡分布,强调工业布局的均衡发展,所以选B。 6.（2013·海南单科·Ｔ25） A.提高了劳动生产率 B.实现了城乡之间的人员交流 C.活跃了城乡商品市场 D.建立起市场经济新格局 【考点】家庭联产承包责任制和国有企业改革 【解析】选C。时间为1983年,允许私人个体户从事客货运输等一系列的措施,可以活跃市场,故选C。材料涉及的是商品流通领域,排除A;城乡之间的人员交流一直都存在,材料强调的不是实现了城乡之间的人员交流,排除B;市场经济的建立是从1992年开始的,排除D。 7.（2013·天津文综·Ｔ9