如何做题更高效一主题班会.ppt

如何做题更高效？;现象： 学习中经常有一些学生痛不欲生的苦苦追问“为什么我做了那么多的题，还总是做错？或者是一遇到没做过的就不会做？”对于每一名学生而言，做题无疑是功课中最重要的部分。事实上，虽然很多学校都有做题的训练，可却少有提高做题效率的训练。有的学生，会做题，但却做得慢；有的学生，做题快，但却错误率高；还有的学生，只会做简单题，一遇到难题就放弃。事实上，这三方面的问题都可归结为一点，即如何提高做题效率。;做题十问？; 卓越教育家蔡锦华老师认为：学生做题时，需要强调三个‘度’，速度、精度、难度。唯有提高了这三个‘度’，才算是真正提高了做题效率！;速度训练——平时如战时，战时如平时　　“很多学生，平时做题OK，一到考试就不行。为什么？因为他没有考试的心态！考试的时候，一紧张，人的记忆力、思维都会下降，所以做不完考卷。因此，平时做题，应当高速运作，培养一种应试能力！”蔡老师说，高速做题，有三大好处：第一是培养应考的紧张心态。因为平时比考试更严格，因此上考场的孩子们更加轻松。”第二，可以验证学生的知识牢固程度和熟练程度。第三，可以为考生节约时间，争取更多的思考难题的时间。至于如何提高做题速度？要求学生在固定时间做完指定的题目。;做题速度和很多因素有关，但是有两个因素是可以通过训练改善的，一是：你对基础知识的熟练度，二是你在单位时间内完成规定题量的训练。 我们先来说第一点，何为“基础知识的熟练度”，其实，每一个题都是由一或几个基础知识点组合而成的，一个，那就是简单题，两到三个、甚至四个，当然就是难题了。提高每一个基础知识的熟练度，就可以提高你解题的速度和准确率。 在保证基础知识正确的前提下，才可以来谈第二点，即单位时间内完成规定题量的训练。 第一步，按照你正常的速度，在保证正确率的前提下，完成一份题，记下所需要的时间。比如：现代文阅读，你需要30分钟。 第二步，参照这份题要求的时间，22分钟，进行适应性训练。每次提前30秒——1分钟就可以。 第三步，计时训练上10—20篇现代文之后，做题的时间应该可以控制在25分钟左右。 以上两方面的训练，应该会对大家有所帮助。;精度训练—全对才是真功夫，满分才是硬道理 　　 会说话不等于口才好，做题快不等于成绩高。蔡锦华说：“很多同学都向我反映，‘老师，为什么我题题答案都对，但是没法拿满分？’其实，这是因为答题过程不够标准，到处扣分。”很多家长，学生往往认为，做题做对答案就可以了，殊不知“一道题，你懂和拿满分是两回事。”“这叫做，全对才是真功夫，满分才是硬道理。而这个要求，就是对做题精度的训练。”有些学生，特别是层次比较高的学生，往往在自己懂并且能够做对的题目上失分，非常可惜，因此在平时要注重精度的训练，明白计算题、解答题的规范。;难度训练——拿到别人得不到的分数！ 　　 提高了做题的速度和精度后，就需要提高做题的难度。不过，难度训练一定要摆在速度训练和精度训练之后！高考是升大学的选拔考试，这就无形中决定了它的两个特点。首先是考试不能太难，其次也要求它不能太简单，因此，每科考试的80%-85%的题目是中等难度、浅显的题目；10-15%是难题。“如果你仅仅想考上大学，那就把精力放在简单题和中等题上，但如果你想考上一类大学，如清华、北大之类，就一定要靠难题拿分！也就是，拿到人家得不到的分数！”这就是开展难题训练的意义所在。;普通学生，如何提高做题效率　　作为一名普通的学生，如何实际地提高自己的做题效率？蔡锦华认为，首先，要给不同的题目分配不同的时间。应快则快，应慢则慢。“非格式的题目要快！如选择题，填空题、判断题等。因为它不需要你讲原因。”而需要解题格式与过程的题目，如计算、简答、论述题，要细做！前面非格式的题目做得快，才可以给后面格式题目腾出时间。其次，不要放过做错的题目！平时做题过程中，选择题、填空题的错题，一定要搞清楚出错原因。计算题、简答题没拿满分的，一定要搞清楚扣分的地方。至于做难题，依自己能力而定。做好做对浅题、中题，再配合解对难题，效果当然最好。;三个误区导致陷入题海;误区2.做习题追求答案，重结果不重过程。 　　一些学生做题，得出答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果，不重视解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展示出来是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时在这些地???花时间“感悟”一下，使这种思维方法形成习惯，复习效果妙不可言。;误区3.题目做得多收获多，重数量轻质量。 　　 不少学生潜意识中认为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说