语言运用题+课件+苏教版.ppt

扩展语句: 即对题目给出的语句补充、展开，以使其更丰富、充实。 答案: 处心积虑地想把宝岛分裂出去的卖国贼台湾“总统”李登辉，在台湾广大民众的抗议与斥骂声中灰溜溜地下台了。 2，重点丰富型 2，以“树”“秋风”“黄叶”为中心，扩展成一段话，用上两处比喻，表达出特定的氛围或意境，不超过60字。 答案； 秋风是一辆讨人厌的车，把各个角落的萧条、悲凉都运到了这个季节。老树如一个饱经沧桑的老人在风中瑟瑟的抖着，树枝上仅有的几片黄叶被风扫了下来，它们挣扎着在空中打了个旋，无奈的落到了地上。 ★亮点主要从2003年开始。 （2003年高考全国卷）25题：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 （1）提示语：(教学楼)禁止喧哗，不许打闹。 改写为： （ 2）提示语：(阅览室)报刊不得带出，违者罚款。 改写为： （2004年全国卷甲）23题．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分) （2004年全国卷乙）23题．请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分) 1,同是中国人，说说普通话，就不需要翻译南腔北调。 2，守望相助手牵手，献血救人心连心。（鲜血诚可贵，救人品更高。） ★2006年就变为谈感受拟问题的题目了 （2006年高考浙江卷）23题．现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。（6 分） （1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过 100 个字）（4 分） （2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分） （1）余先生，读了您的《文化苦旅》，我于丰赡的语言中，大气的行文中，分明感觉到了一种历史的心跳与呼吸，感到了作为一个炎黄子孙的深沉的责任，那是对中华博大文化的赤诚的爱流淌出来的文字，是散文，是文化，更是史诗。 （2）余先生：您好！读了您的文章，我总有一种想模仿的冲动，人家都说您的散文是文化散文，请问怎样才能写出文化散文的“文化味”？ 2007年题型； 为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区的某一文化观光景点的特色。（5分） 三 、2008年备考指导 （一）留心身边的语文，刻意记住一些文明用语。 （二）了解公众媒体语言特点，特别注意关键词的涵盖用语范围。 2006天津 请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。 2、感想词、陈述词、赞美词 例3.2006年浙江卷谈对作品的感受。 例4.将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗扩展为60字左右的语段。 3、邀请词、欢迎词、推荐词、 例5．两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟写出两个同学的邀请词。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。 （1）一位同学幽默地说： 。 （2）一位同学含蓄地说： 。 （三）注意联系课外文学知识，关注思索 热点话题 * * 扩展语句 宋楼中学语文组 1，枝繁叶茂型 1，扩展下面语句，使之具体、生动，在50字以内。 李登辉下台了。 注意：交待人物的本质、身份、下台的背景、原 因及情态 注意；1，审条件。2，隐形条件，蕴含秋意的画面。 参考答案： 、 1①文明你的语言，优雅你的举止。 ②远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。 ③文明用语从我说起，文明举止从我做起 ④喧闹是思考的刽子手，安静是灵感的催化剂。 2、①带走的是报刊，遗失的是美德。 ②除了知识什么也不带走，除了美德什么也不留下。 ③带走知识，请用你聪慧的头脑； 放回报刊，请用你美丽的双手。 ④大脑满载归，两手空空回。 ⑤带走满腹知识，留下一架好书。 （2005年浙江卷）23题．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易 懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分） ★2004 、2005年“公益广告词”闪亮登场 3，不要陷进吸毒的无底深渊。 （珍惜生命，反对吸毒。） 要求；1，语言通顺、得体；不少于60字。 2，切合“文化观光”的主旨。 3，不得透露考生姓