语言运用之仿用.pptx

导语： 一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。生活中的模仿现象可谓不胜枚举。鹦鹉学舌是模仿语言，“变色龙”是模仿颜色。人类羡慕飞鸟展翅翱翔发明飞机，惊叹蝙蝠声纳系统发明雷达，是模仿其构造与功能……今天我们就来复习高考中屡屡出现的一个考点-----仿写。 走进新课 【学习目标】 1.了解仿用句式的种类及解题方法。 2.通过训练，提高解题能力。 2010年10月16日晚，河北保定市北区公安局副局长李刚的儿子李启铭酒后驾车，在保定河北大学内，将两名学生撞飞，最终致两女生一死一伤。李启铭被人拦住后，口出狂言：“我爸是李刚！”此事经网络曝光后，“我爸是李刚！”迅速成为网络流行语。 诗词版： 洛阳亲友如相问，就说我爸是李刚。 桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚。 人生得意须尽欢，谁让我爸是李刚。老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚。 艾青版：为什么我的眼里常含着泪水，因为我的爸爸是李刚。 泰戈尔版：世界上最远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爸爸是李刚。 普希金版：假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李刚。 广告版：不是每一杯牛奶都是特仑苏，不是每一个爸爸都叫李刚！ ●仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。 ●能力层级： E表达应用 句式，结构，修辞 材料选择，语意指向 情感基调，文采风格 句子仿写基本要求 “意谐”——内容的统一性 “形似”——形式的同一性 仿写句子总体要求： 形神兼备 【解题步骤】 1、认真审题，明确仿写要点 审题要点： （1）审题型：明确答题方向 （2）审题干：明确显性要求 （3）审例句：明确隐性要求（弄清修辞、句型、分句之间关系、主题等 ) 2、划出固定不变的语句 3、组织材料，进行仿写 【高考链接】 （全国新课标卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 生活是画布，孕育着美景，只要你肯描绘； 生活是梦想，孕育着辉煌，只要你肯追寻； 生活是糖罐，孕育着幸福，只要你肯开启。 生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹； 生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏； 生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。 （全国大纲卷）20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨； 友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖； 友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。 解答仿写题，首先要审清题干中的要求。本题题干中作了明确的规定： a仿照例句的比喻形式，另写一组句子； b要求选择新的本体和喻体； c意思完整； d不要求与原句字数相同。 这是“明示”， 对于这些明确表示的解题要求，仿写时一定要读懂读透彻，不能马虎轻视。 其次，要研究例句，挖掘例句中的暗含信息。本题中的第一个比喻句与后三个比喻句构成总分关系——先总后分，这是例句中暗含的隐性要求，属于“暗示”。在仿写时，一定要紧紧地把握住这些暗含的隐性要求，否则，解题就会出现偏差。 【解析】 2.再看2001年全国高考试卷第26题： 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。 【解析】“句式对应，修辞方法相同”，就是“形似”；“内容对应”，就是“神似”。 仿写句①，必须用暗喻修辞格，必须用假设的句式，必须是乐观积极的态度。 仿写句②，要用拟人的修辞格，要写出风和某事物的关系，要写出风的消极作用以体现悲观。 ①乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 ②悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 1、嵌入式 2、续写式 3、命题式 4、开放式 【高考题型】 1、嵌入式： 例1、 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。  南阳中学将迎来她的六十诞辰。六十年像