高中数学教师使用信息技术的现状研究-中国教育干部网络学院.pdfVIP

电化教育研究 ［文章编号］ （ ） 调 研 报 告 1003-1553 2011 02-0036-08 高中数学教师使用信息技术的现状研究 1 1 1 2 胡凤娟 ， 王万良 ， 王尚志 ， 张思明 （ 首都师范大学数学科学学院， 北京 ； 北京大学附属中学， 北京 ） 1. 100048 2. 100080 摘 要 信息技术的快速发展，手机、网络已经成为人们生活的必需品。 信息技术势必会给基础教育带来挑战，本 [ ] 研究依托教育部和山东省教育厅分别组织的两个教师远程培训项目，通过网络对甘肃、青海、四川、重庆、贵州、西藏和 山东的8152 名高中数学教师进行了关于“高中数学教师使用信息技术现状”的调查研究，分析了高中数学教师对信息 技术的认识、使用、需求、态度，以及新课程的实施对教师使用信息技术的影响。 关键词 信息技术； 高中数学； 教与学； 网络环境下的教与学 [ ] [ 中图分类号] G434 [文献标识码] A 作者简介 胡凤娟（ —）， 女，河南鹤壁人。 在读博士，主要从事中小学数学教育研究。 ： 。 [ ] 1983 E-mail hfj302@163.com 年时间。 甘肃、青海、四川、重庆、贵州、西藏六省（ 区、 一、引 言 市）（ 以下简称“六省（ 区、市）”），调查时还没有开始 信息技术的快速发展，手机、网络已经成为人们 实施高中新课程。 生活的必需品。 教育部在《面向 世纪教育振兴行 （二）调查时间及方式 21 动计划》 中指出：“当今世界，以信息技术为主要标志 年 月 日— 月 日， 山东省的高中 2010 7 19 7 29 的科技进步日新月异”，“教育将始终处于优先发展 数学教师参加了山东省教育厅组织的 “2010 年山东 的战略地位， 现代信息技术在教育中广泛应用将导 省高中教师远程研修”； 年 月 日— 月 2010 7 28 8 6 致教育系统发生深刻的变化”。 [1] 我国分别于2001 年 日，甘肃、青海、四川、重庆、贵州、西藏的高中数学教 和 2003 年颁布了 《 全日制义务教育数学课程标准 师参加了教育部组织的 “ 国培计划——— 教育部2010 （实验稿）》和《