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青少年对广告的态度及影响因素
青少年对广告的态度及影响因素;一、命题来源与形成; 纵观人类历史,可以说,广告历史悠久。人类祖先开始利用姿态(如舞蹈)、声音(如叫卖)、火光(如烽火)进行广告传播,后来又发明和运用语言与文字,扩大了广告传播的深度和广度。广播与电视等大众传播媒介的出现,使人类广告传播再次发生质的变化。;
广告学最早产生于经济发达的美国。1901年,美国西北大学心理学家瓦尔特·狄尔·斯科特在芝加哥的一次集会上,首次提出了要把现代广告活动和广告工作的实践发展成为科学。1908年,斯科特撰写了《广告心理学》一书,他运用心理学的原理分析了消费者的接受心理,开始了对广告理论的较为系统的探索。 ;壹;问题的提出;方法
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;2.青少年对广告功能与结果的认知
运用四个因子能够有效地测量青少年对广告功能和结果认知。
在四个因子中,我??可以将前两个因子看作为广告的“功能维度”,其中“决策信息因子”体现了广告传递信息的功能,“娱乐因子”则体现了广告本身通过执行表现而发挥的娱乐功能;后两个因子可以通称为广告的“结果维度”,其中“购买体验因子”体现了消费者在购买后对广告的评价,“个人伤害因子”则集中反映了广告给消费者带来的负面感觉。;;;;结论;;
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