第七册六单元统计.docVIP

统 计 内 容 人教版小学数学第七册 第六单元 统 计 设计人 沈琳 单 元 备 课 一、课标引领(课标呈现、教学目标、教材分析与建议、教学课时与内容安排) 课标呈现：本单元是四年级上册第六单元内容,统计属于统计与概率范畴。课标指出：在本学段中，学生将经历简单的数据统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法， 并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测。　　在教学中，应注重所学内容与现实生活的密切联系；应注重使学生有意识地经历简单的数据统计过程，根据数据作出简单的判断与预测，并进行交流；应避免单纯的统计量的计算。 本单元分为两小节，内容结构如下： 纵向复式条形统计图。 横向复式条形统计图。 统计教学的重点：统计意识的培养；统计过程的经历；对统计功能的体会（预测、决策等）；对统计图表、统计量的重新认识；容易犯的科学性错误（取样等） 。 单元重点和难点： ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 教学建议： 1．放手让学生利用已有知识，自己完成教学任务。 2．在学生已有知识和经验的基础上让学生主动地去建构新的认知结构。 教学课时与内容安排：共计3课时 纵向复式条形统计图 1课时 横向复式条形统计图 1课时 你寄过贺卡吗？ 1课时 二、