广西大学附属小学电子备课教案.docVIP

小学数学电子备课教案 教学内容 口算乘法 设 计 者 第　　课时/总　　课时 设计日期 教学目标 尝试口算方法探究过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。 教学重难点 体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 教学准备 多媒体课件或幻灯片，香蕉形的卡片。 教学活动过程设计 步骤 时间 教师活动 学生活动 设计意图 改进建议 1 1、师出示：口算练习 2、用多媒体课件或幻灯片呈现书中邮递员送报纸、送信的情境。老师提问：你从图中看到了什么？能给同学们讲一讲吗？ 3、老师引导：同学们根据邮递员叔叔说的话能提出什么问题呀？ 4、老师从学生提出的问题中，选择需要用整十、整百数解决的问题。 5、老师引导学生探究口算方法并提问 6、请同学读题，并说一说，这两道题是什么样的口算。 7、你们知道如何计算吗？同学们可以根据以前学过的乘法口算题的方法去想，也可以小组讨论，看看怎样算出得数。 8、老师对学生的口算方法给予归纳总结，并板书在黑板上加以评价，方便全体同学了解不同方法的口算过程。老师点评每一种方法，强化学生对口算方法和口算过程的了解，同时用点评的方式给学生以表扬、鼓励，增强不生主动探索数学知识的信心。 9、引导学生从看图提出的问题找出和信有关的问题。 10、老师引导学生看板书总结。 11、指导学生完成“做一做”。 12、引导学生学