高一生物教学案系列-临沂第二十四中学.doc

高二生物选修一教案系列：专题二 微生物的培养与应用备课时间：5. 24课型：复习课课时：1课时备课人：孙桂玲 高考目标导航内容要求高考解读微生物的分离与培养实验与探究能力微生物培养所需要营养物质；利用选择培养基分离微生物的方法； 微生物的培养过程实验与探究能力某种微生物数量测定 微生物的鉴定方法；微生物的筛选原理；微生物的数量测定原理和方法 教材分析在本专题的学习中，学生需要了解培养基的类型，营养物质的种类，春华大肠杆菌的两种方法，操作时的无菌注意事项等等。还要掌握尿素分解菌，纤维素分解菌等特殊微生物的分离方法学情分析通过前面新授课的学习，已经有了一定程度的掌握，需要进一步的加强复习背诵，习题训练，使得知识点的掌握更得心应手，能够灵活运用。教学方法 讲述法、学生观察、讨论与归纳相结合教学手段多媒体辅助教学教学内容师生活动时间 知识回顾 学生背诵专题二的基础知识，内容见学生讲义。 学生背诵 教师提问 20 5 达标 练习 一、选择题 1.关于微生物的营养，说法正确的是（ ） A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源(NH4)2CO3 B．凡是碳源都能提供能量 C．除水以外的无机物仅提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量 2.细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（ ） A．接种针、手、培养基 B．高压锅、手、接种环 C．培养基、手、接种环 D．接种针、手、高压锅 3.下列物质中，不能用作酵母菌碳源的是（ ） A．含碳有机物 B．蛋白胨 C．含碳无机物 D．花生粉饼等天然物质 4.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（ ） A．顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来 5. 要将土壤中的自生固氮菌与其它细菌分离开，应将它们接种在(???? ) A．含所有营养物质的培养基上 B．加入某种指示剂的鉴别培养基上 C．含蛋白胨等营养物质的培养基上 D．无氮的选择培养基上 6.某混合样品微生物R含量极少，要得到大量的R比较理想的方法是采用（ ） A．天然培养基 B．稀释涂布平板法 C．利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基 D．用显微镜直接观察、寻找，再培养 7.不同种类的细菌菌落表现为不同的特征。下列属于菌落特征的是（ ） ①菌落的大小②菌落的形状③菌落的隆起程度④菌落的颜色⑤菌落的透明度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④⑤ 8. 有关培养基配制原则根据不同微生物的生长需要 叙述正确的是（??? ）? A．任何培养基都必需含有水．碳源．氮源．无机盐及生长因子? B．碳源和氮源必需具有一定的比例，且碳源比氮源要多? C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到PH．氧．渗透压的影响? D．营养物质的浓度越高越好? 9.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比（ ） A．比实际值高 B．比实际值低C．和实际值一致 D．比实际值可能高也可能低 10.测定土壤中细菌数量一般选104、105、106倍的稀释液进行平板培养；而真菌的数量，一般选用102、103和104倍稀释，其原因是（ ） A．细菌个体小，真菌个体大 B．细菌易稀释真菌不易稀释 C．细菌在土壤中含量比真菌高 D．随机的，没有原因 11.在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（ ） A．用液体培养基可获得大量菌体B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 C．用液体培养基可以充分利用培养基中营养物质 D．用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌 12.鉴别培养基是根据微生物代谢特点在培养基中加入一些物质配制而成，这些物质是（ ） A．指示剂或化学药品 B．青霉素或琼脂C．高浓度食盐 D．维生素或指示剂 13.蓝藻常利用的碳源、氮源依次为（ ） A．二氧化可以进行光合作用，为自养型 碳、氨基酸 B．氨基酸、葡萄糖C．二氧化碳、硝酸盐 D．葡萄糖、蛋白胨 14. 用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（??? ） A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 C．接种了的选择培养基 D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 15. 金黄色葡萄球菌有很强的致病力，常引起骨髓炎等，还可能引起食物中毒，下述实验结束后的做法错误的是（