关于高职校学生德育教育的分析研究.pdf

关 于 高 职 校 学 生 德 育 教 育 的分 析 研 究 丁 文 文 (江苏省徐州医药高等职业学校 ，江苏 徐州 221000) 摘 要 ：德 育教 育是 一个 传统话题 ．是备 受关注 的热 门 理制度也存在一定 问题 ：另外就是教师与学生 的平等意识还 话题 ，也是 当前教改形势下的一个崭新 的重要课题。本文主要 不够。其次中职学生有一种 自卑感和失败感 ，没有明确 目标 ， 对 目前高职校学生的思想品德现状及德 育教育方法进行 了研 不能以积极 的姿态适应学校的管理和教学 ．排斥学校 的德育 究 ，根据研 究结果对德育教育存在的问题及原 因进行 了分析 ． 教育方法 。还有就是德育方法创新不够 ．不能及时解决学生的 阐述了高职 学校德育工作 的必要性和 重要性 ，德 育方法应与 心理问题或疑难 困惑等 。 时俱进 ，并对一些新的德 育方法进行 了探讨 二、中职校德育教育方法的改进措施 关键词 ：高职院校 德 育教育 教育方法 新时期的德育不能简单地重复过去的老方式和老办法 ， 而应该随时而变 ，与时俱进 ，探索并运用一些新的德育方法 。 随着社会主义市场经济的建立和完善 ．党和 国家对 中职 1．环境感 染．有效利 用实践 活动 学生的德育教育也越来越重视 。中职阶段是学生世界观形成 学校环境 的布置是直观的，创造 良好 的学校德育环境 ，如 的重要 时期 ，也是 良好 的社会 公德 、行为 习惯和健全人格形成 有特色的宿舍文化 、教室文化 、校园人文景点 、校园文化走廊 的重要时期，学校把德育工作放在了首要位置。在 中职毕业生 等 ．学校的风气和人际关系是学生可 以亲身体验 的，很容易被 的跟踪调查中发现 ，他们在创业中的成功往往有赖于 自身的综 学生理解和体察 ，更 易于引发学生感情上的共鸣和思想上 的 合素质 ，即道德意识 、开拓意识 、拼搏精神 、吃苦精神 、实践能力 认 同。这种环境的影响能起到润物无声 、潜移默化的作用 。丰 和适应能力等。用人单位 的录用原则也 由特别看重毕业生 的 富多彩的社会实践活动 ．如各种读书组织和活动 ，暴力和爱情 学习成绩和专业水平慢慢转 向综合素质 ，更看重德才兼备。 专题研讨会 ，看教育片或开不 同主题 的班会 ，等等 ，分别 由不 一 、 目前 中职校德育教育存在的问题及原因分析 同的学生主持 ，要求部分学生做重点准备 ，他们就会搜集资 1．中职校学生思想品德现状 。 料 ，认真思考 ，这样 既调动 了学生的积极性 ，锻炼 了学生 的能 现在许多中职学生对学校生活感到不愉快 ．有 的无所事 力，又培养了学生的团体意识和 团队精神 ，增加 了学生 的社会 事 ，有 的心理压力大 ，对前途和未来较担忧缺乏 自信心 。有 的 生活和道德实践体验 ，让学生得到课堂内得不到的很多素质 学生把诚信看做是 自己的优 良品质 ，在平常的学习、工作 、生 锻炼 。 活 中注重讲诚信 ，但 当遭遇 自己的利害关系时．实际做法变得 2．各学科教学中的德育渗透。 缺乏诚信 ，导致知行不统一 。有 的学生 以自我为中心．缺乏社 道德教育不能从活生生 的完整生活中抽离，不能从其他 会责任感 。集体观念淡薄 。还有 的只关心虚拟的网络世界，对 诸育中抽离 ．道德教育过程随时都可 以发生 ．而非发生于单独 于现实生活 中的集体和社会公益活动不感兴趣 ，缺 乏对别人 的实体化的德育过程中[2]。人们按照这种思想构建学校教育 ， 和对 自己都一致 的公共道德标准 。不能从 自身做起 ．从身边 教学和德育逐渐形成一种 固定联系 。教学成为实施德育 的一 做起 。 条基本途径 。也成 了学校 的一项主要工作 ]。