照顾学生学习语文的多样性.PDFVIP

照顧學生學習語文的多樣性 中聖書院 伍詠雯 、謝騰 照顧學生學習語文的多樣性 學校背景： • 深水埗區 •弱勢社群（關愛文化） • 學習差異極大 • 積極改善 學與教 照顧學生學習語文的多樣性 理念 ： • 不把學生差異視為問題 • 不同學生有不同的學習需要 •設定 基本學習要求 ，並適時提高要求 • 激發學習動機 ，增強學習信心 照顧學生學習語文的多樣性 措施 ： •設置適當課程 • 靈活安排學 與教 • 善用教學資源 設置適當課程 • 學習材料 ：不同類別、不同選擇 • 教學內容 ：設定核心部分，提供彈性與空間 •課業安排 ：分層設計、種類多元、提供選擇 靈活的 學與教安排 • 教學方法：靈活多變例 ：提問、分組、討論、比賽 • 教學活動 ：具體指導、同儕互助、模式多樣、各展所長 •課業設計：重視輸入、強調步驟、着重修改、建立信心 善用教學資源 •鼓勵專業 進修： 例： 「支援有特殊教育需要學生」認知及學習需要專題課程 例 ：賽馬會讀寫支援計劃「喜閱寫意成長路」 •跨學科協作 例：中文與通識科 （拔尖） • 共同備課、課堂研究 • 聘請畢業生為導師 ，創設課堂以外的學習社群