刍议高中数学的特点以及学习方法.pdf

2014年第 10期 ·教育探索 · ：!{薹数外 司 刍议高中数学的特点以及学习方法 江苏省扬州市江都区丁沟中学 田广庆 数学能够开发学生的智慧，提高学生的计算能力以及 究，才能够真正的提高学生的思维能力以及逻辑水平 ，继 逻辑推理能力，进而对学生的空间想象以及数据处理与创 而促进高中生数学成绩的提高。 新能力进行提高，使得高中生的智慧与潜力得到充分的开 (二)提高运算能力 发与发展，不仅能够为学生成绩的提高奠定基础还能够为 高中阶段的运算包括了对于指数、对数 、三角函数 、向 学生能力与素质的提升提供条件，所以有必要对高中数学 量以及组合等内容的计算，在计算的过程中，往往因为一个 的特征以及有效的学习方法进行研究与分析。 简单的正负号变化错误而前功尽弃、差之千里，所 以准确且 一 、 高中数学的特点 强大的计算能力是提高数学成绩以及学好数学的基础。 知识量比较大。相较于初中数学的基础性以及入门性 为此，在教学的过程中，教师不仅要使得学生认识到 的知识 ，高中数学在数量上急剧增加 ，表现为学生在平时 正确的思路与正确的结果之间还有着运算这关键的一步 学习中所必须的训练资料数量显著的增加，尤其是在训练 之外 ，还要使得学生能够 自觉与切实的提高 自身的运算能 的过程中，许多的知识与题型都是课本与教师在讲授的过 力，将运算能力的提高作为学校数学的基础与首要条件。 程中不曾提及的，所以学生面临的压力也就比较大。 同时，教师也要使得高中生们明确运算能力来源于学 数学语言的变化比较大。高中数学的语言具有抽象性 生不问断的锻炼与努力 ，来源于学生持之以恒的决心与耐 强、逻辑性高以及图形语言的比重比较大的特点，这不仅 力 ，只有学生们能够在平时对 自己进行有意识的运算训 要求学生能够快速的适应高中数学的抽象性以及逻辑思 练，坚持每道题的得数与结果都是经过 自己计算求得的， 维的方式 ，还要求学生能够对形成抽象思维以及逻辑思 才能够真正的提高 自身运算的能力 ，提高运算的准确性， 维，进而为今后的学习奠定基础。 进而为数学成绩的提高奠定基础。 解题思维的变化比较大。高中数学在解题方法方面具 (三)注重知识积累 有较高的灵活性以及的较强烈的变通性 ，一题多解是比较 高中数学的抽象性与逻辑性使得高中数学在学习的 常见的现象，有时还会出现无论是数学的思考方式还是几 过程中不宜出现间断的现象，很多同学对这一点都有深刻 何的解题方式都能够得到相同结果的情况，这就使得思维 的体会 ，因为仅仅是耽误了一堂课 ，后续的知识的衔接便 方式在数学学习中所 占的比例显著的增加，也使得学生面 显得相当的困难，这也就从一个侧面表明了知识的连续以 临着转换思维方式的形势。 及积累对于提高数学成绩是有着重要作用的。 二、高中数学的学习方法 为此，就需要教师在教学的过程中能够尽可能的帮助 高中阶段在应试教育的体制下是一个关键的阶段 ，数 学生进行知识的温故知新以及积累运用，帮助学生树立知 学作为一门分值比较大、基础性比较强以及难度比较高的 识脉络的同时也是一种帮助学生深化知识理解 ，进而提高 学科，对于学生成绩的高低有着根本性的影响，为了能够 学习能力的条件。 帮助学生适应高中数学的特点，进而提高数学的成绩 ，本 同时 ，高中生也要形成明确的知识积累的意识，才能 文在此提出几