研讨课程设计(程序设计)指导书C++程序设计课程设计指导书.docVIP

　　研讨课程设计(程序设计)指导书C++程序设计课程设计指导书 研讨课程设计(程序设计)指导书C++程序设计课程设计指导书 导读： 《课程设计（程序设计）》指导书一、指导思想以技能训练为教学手段，以项目驱动为训练模式，以知识结构为评价标准，以小组协作 为组织形式， 以培养学生的工程意识和实际操作能力为宗旨目标， 提高学生进行工程设计的 基本技能及分析、解决实际问题的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。 二、基本要求（一）对指导教师的要求 ①教师应能够灵活运用程序设计的基本思想、基本方法对实际问题进行分析，并用 C/C++语言编写程序解决实际问题的能力，熟悉 TC、VC、QT 等开发环境的使用，熟悉程序调 试的方法和技巧以及程序测试的方法和技巧。 ②提供本课程设计题目， 编写各个课程设计题目的任务书， 做好课程设计的各项准备工 作。 ③组织学生选择课程设计题目，学习课程设计指导书，提供相关参考资料，讲解课程设 计要求、进度安排、注意事项、成绩评定方式、强调课程设计的纪律等。 ④每天指导时间不少于 4 小时，在指导过程中教师应做好学生考勤、答疑、个别辅导、 进度控制、质量检查等工作。 ⑤认真审查学生的全部课程设计文件， 应根据学生完成课程设计情况、 课程设计报告情 况及学生在课程设计期间的表现等客观公正评定学生成绩，并做好课程设计总结报告。 （二）对学生的要求 ①学生应积极认真的态度参加课程设计工作，按要求完成课程设计任务。 ②学生两人一个小组，根据自己情况，从老师所提供的题目中，选择一个难度适合自己 的题目作为课程设计的题目。 ③学生除可以选择老师提供的课程设计题目外，也可以自选课程设计题目，如果自选， 需将自选课程设计题目的详细内容以及实现要求提供给老师，老师批准后方可采用。 ④要求利用结构化程序设计方法以及 C/C++语言编程思想来完成课程设计。 ⑤要求在课程设计的过程中，按功能划分各个模块，各模块用函数的形式进行实现。 ⑥各个系统要求要有友好界面、并通过菜单控制整个程序的运行。 ⑦采用良好程序设计风格，并遵守《C 语言程序设计规范》要求。 ⑧设计的系统必须实现所要求的功能，并能在计算机上运行。 ⑨撰写符合规范要求的课程设计报告。 ⑩必须按规定的时间完成课程设计。 缺勤累计时间超过实际课程设计时间三分之一及以 上者，课程设计成绩按不及格处理；不服从指导教师的安排，违反课程设计纪律，指导教师 有权停止其课程设计，成绩以 0 分计。 （三）设计报告编写要求 课程设计报告应结构合理、条理清晰、语句通顺，字数不少于 2000 字，正文、图、表、 研讨课程设计(程序设计)指导书C++程序设计课程设计指导书 导读：工程设计基本方法，确定设计方案，进行设计分析，完成总体设计。③实验阶段经教师审查通过总体设计方案后，即可进行编程调试。实验由学生独立完成，教师定时指导。④设计总结阶段本阶段学生要认真完成课程设计报告书，整理技术资料，如有需要还应写出课程设计的心得体会和改进意见。⑤验收与考核本阶段通过学生汇报 号 3 4 5 6 主 要 内 容 时间（天） 课外时间 0.5 2 1.5 0.5 0.5 5 选定课题，下达任务 总体设计及论证 详细设计（编写代码） 调试/测试 设计报告撰写 验收与考核 合 计 （二）过程说明 ①教师下达设计任务书 任务书内容包括题目、主要技术指标和要求、给定条件及原始数据、所用仪器设备和参 考资料及文献等。 教师讲授必要的设计思路和设计方法。 ②学生完成总体设计 本阶段学生应明确任务，查阅资料及文献（主要自学） ，掌握工程设计基本方法，确定 设计方案，进行设计分析，完成总体设计。 ③实验阶段 经教师审查通过总体设计方案后，即可进行编程调试。 实验由学生独立完成，教师定时 指导。 ④设计总结阶段 本阶段学生要认真完成课程设计报告书， 整理技术资料， 如有需要还应写出课程设计的 心得体会和改进意见。 ⑤验收与考核 本阶段通过学生汇报答辩，教师检查实验结果，查阅设计报告，综合各方面工作评定成 绩。 四、上交相关内容要求上交成果的内容必须由以下四个部分组成，缺一不可 ①上交源程序：按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹 中） ； ②上交程序的说明文件： （保存在.txt 中） 在说明文档中应该写明上交程序所在的目录， 上交程序的主程序文件名，如果需要安装，要有程序的安装使用说明； ③课程设计报告： （保存在.Doc 中）按设计报告编写要求和模块样式编写的课程报告。 ④课程设计总结： （保存在.Doc 中）内容可以包括 : 课程设计过程的收获、遇到问题、 遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对这门课程的思考、在课程设计过程