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　　简论陈秀华新论文范文 简论陈秀华新论文范文 导读： 良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件之一叶圣陶先生说： “教育就是培养习惯，把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾 向,那就是教育的成功” 。 什么是习惯呢？它是在一定条件下完成某项活动的需要或自动化 的行为模式。 可以通过有意识练习形成，也可以是无意识地多次重复或只经历一次就形 成。 习惯一经养成，便成自然，难以改变，可以看出习惯的力量之巨大，人一旦养成一 个习惯，就会不自觉的按照习惯行事，而这个习惯则会影响孩子的一生。 对于学生而言， 良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证，是学习知识、培养能力、发展智力的 重要条件之一。 因此我们在义务教育阶段的初中数学教学中,应加强对学生良好的学习习 惯的培养。 结合初中生性格特征，采取有效措施,有意识地进行训练和培养。 在平时的数学教学中，我发现学生中存在一些不良学习习惯，如：做作业前不复习，效 果不佳；边做边玩，错误多，拖拖拉拉；自习目标不明确，浪费时间；马虎、毛躁，在 作业和考试中，把简单容易的、有能力做对的题做错；上课注意力不集中等。 这些不良 习惯已经成为影响学生学习的主要因素，为了解决学生的这些不良习惯，在初中数学课 堂中培养学生良好的学习习惯显得非常棘手。 那怎样在初中数学课堂中培养学生良好的 学习习惯呢？我从以下几方面浅谈： 一、 使学生认识到学习的重要性。 三字经中有云： “玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”这句话告诉我们人若是不学习， 就不懂得礼仪，不能成才。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 ”古人在读书中抒发了 他们的感受，同时也告诉我们每一本书都在我们面前打开一扇窗户，让我看到一个不可 思议的新世界，在书中可以获得自己所想得到的。 所以，只有学习才能为自己创造美好 的未来。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ” 珍惜人生中的每一分，每一秒，在自己 年少时就应该全身心的投入到学习中，才能获得更多的知识，当老年时才不会后悔。 通 过班会，让学生讲各种故事、古.诗、名言等让学生认识到学习的重要性，使学生养成一 心向学的习惯，放弃、弱化其他一切干扰因素，提高学习的积极性 二、 培养学生认真听课的习惯。 “读书有三到：心到、眼到、口到。 ”只有三到齐全，那么学生在课堂中才能做到专心致 志、心无旁骛。 要让学生做到“三到” ，光靠学生自我约束是不够的，老师的指导是非常 重要的。 所以我从以下几点出发： 1、 提前预习，明确听课的目的。 学生通过课前的预习，根据教材内容确定重点和难点，找出自己不明白的地方，在听课 的过程中带着问题、有目的进行听课，提高听课的效率。 2、 在课堂教学中提高学生的学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”当学生对某一事物有了兴趣，他就会愿意了解它，并且能以积极 的态度，久而不厌，愉快地去学习。 有了 3 简论陈秀华新论文范文 导读：半功倍的效果。例如我在执教“全等三角形的判定”这一知识点时，我先让学生小组讨论，任意说出三个元素，猜测它们的正确性。，然后让学生画图试验，对学生说：“只要你们找到三个相等元素，就能判定两个三角形全等吗？”，学生当时反映非常强烈，都质疑：“不一定！”这时学生学习的 和兴趣就被有效的激发了。此时，老师趁 兴趣，学生就能发挥自己的主观能动性，在学 习过程中起到事半功倍的效果。 例如我在执教“全等三角形的判定”这一知识点时，我 先让学生小组讨论，任意说出三个元素，猜测它们的正确性。 ，然后让学生画图试验，对 学生说： “只要你们找到三个相等元素，就能判定两个三角形全等吗？” ，学生当时反映 非常强烈，都质疑： “不一定！ ”这时学生学习的 和兴趣就被有效的激发了。 此时， 老师趁热打铁进入正题，让学生在炽热的求知欲中进入学习。 这时学生满怀兴趣地进入 了“角色” ，教师的教和学生的学都起到事半功倍的效果。 长此以往，学生对本学科慢慢 产生了学习兴趣，使学生能快乐轻松的参与到学习中。 3、 在教学过程中及时对学生的表现进行评价，有助学生认真听课习惯的养成。 在课堂中做个有心人，发现学生的闪光点。 时刻关注学生，从不同角度发现有进步的孩 子和表现优秀的孩子，及时给予肯定，哪怕只是一句话，一个动作，一个表情，都能给 予学生无限的鼓励和肯定。 在评价的激励下，学生的学习有了进取的方向，学习就更有 动力，学生的参与度提高，听课的效果也有所提高 三、 培养学生认真思考的习惯。 孔子云： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”可见学习和思考是获取知识的两个基本途 径。 认真思考的学习习惯，不但有利于提高学习效率、培养学生的能力、增强学生的创 新意识，还有利于学生在思考的过程中不断