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足球脚内侧传地滚球教案 教学设计 一 指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。 二 教材分析 传球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平为此合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。 学情分析 本课教学对象年级学生，在教学过程中要充分学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。学目标 教学重、难点 重点：难点：重点：难点： 教学 过 程 教学内容 教学组织与教学方法 强度 教师活动 学生活动 教学组织 时间 次数 准 备 部 分 基 本 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，查点人数 （上下课都要清点人数）。 2、师生问好。 3、宣布教学内容。 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动 1.围绕球场慢跑圈 2.徒手操 （2）双腿拉伸 行进间的准备活动： 外摆腿 内摆腿 后踢腿 一、球性练习： 脚内侧传地滚球动作五个技术要领： 助跑：直线助跑 支撑：距球15CM，上体微倾； 摆腿：膝关节外展，脚尖微翘；针对这个问题让学生用手握住脚尖 击球：脚击球后中中部； 击球后的随行动作:往球飞行方向前进。 三、无球练习 针对击球的五个技术要领进行分解练习：1、助跑2、支撑3、摆腿4、击球5、随前动作 四、两人一组原地踢固定球（10个交换） 五、两人一组原地脚内侧传球练习（3组） 六、巩固与提高组织学生练习（相距米） 六、传球游戏组织学生进行练习教师讲解示范技术 2.口令指挥学生进行徒手球练习 组织学生进行练习 巡回观看并指导 5.集体讲解与个别指导相结合 共同讨论共有问题 组织好的学生出来展示 .射门游戏依次按队形慢跑 2.认真模仿老师的动作 3.认真听老师讲解和要求 认真听教师讲技术 在老师的带领下认真练 3.认真听老师说的练习要求。 学生认真有序的进行练习 与老师一起思考问题 互相观察、帮助 认真听老师说游戏规则 注意安全，互相帮助鼓励 ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ △ 组织如图：老师带队绕场慢跑热身。 ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳╳ ╳╳ ╳╳ 讲解踢固定球的站位 ╳╳ ╳╳ ╳╳ △ ╳╳ ╳╳ 踢固定球学生站的位置 ╳╳ ╳╳ ╳╳ △ ╳╳ ╳╳ 两人相隔一定距离踢球 △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳╳ 1分钟 2分钟 2分钟 8分钟 22 1 1 结 束 部 分 抖动身体，伸展放松 2. 小结 教师小结本 回收器材，师生再见 教师组织学生做放松练习 老师总结 3.回收器材下课 1. 认真放松 学生积极做学习小结 3. 帮助回收器材，下课 △ 5 分 钟 1 病弱处理 在一旁见习、观察并作好笔记，待身体恢复以后，可向掌握好的学生或老师求学，自觉补上所缺内容。 课后小结 1