开展技能大赛提高社会对高职教育认可度探讨_曹庆旭.pdfVIP

第9卷 第15期 淮海工学院学报 （社会科学版·人文纵横） Vol . 9 No . 15 2011年8月 Journal of Huaihai Institute of Technology （ ， ） Aug. 2011 Humanities Forum Social Science Edition 10.3969/. .1008-3499.2011.15.001 DOI: j issn 开展技能大赛提高社会对高职教育认可度探讨 1 2 曹庆旭 ，刘 焰 （黔东南民族职业技术学院，贵州 凯里 556000；贵州交通职业技术学院 教务处，贵州 贵阳 555000） 1. 2. 摘 要：针对高等职业教育的社会认可度不高的问题，深入分析目前高职教育社会认可度现状及原 因，提出通过开展全国高职院校技能大赛，明确如何通过该竞赛活动提高高职教育的社会认可度。 关键词：技能大赛；高职教育；社会认可度；探讨 中图分类号： 文献标识码： 文章编号：1008-3499（2011）15-0001-03 G718.5 A 高等职业教育的社会认可度是指社会大众对高 面的因素，加之基础条件和师资力量很弱，其科技创 等职业教育所持的心理态势，它反映了社会大众对高 新能力和技术服务能力难以适应和满足企业发展的 等职业教育支持与认同的程度。从一定意义上讲，社 需要，企业合作的积极性不高，社会对高职院校的认 会认可度的高低直接反映了高等职业教育的发展状 可程度仍然不高。 况，更对高等职业教育的发展有着重要影响。从发展 现阶段出现的社会对高职院校认同度不高的情 的规模来看，我国的高等职业教育已经占据了高等教 况，从主观上分析，一是由于高职院校未能及时适应急 育的半壁江山，但与普通本科教育相比，它的社会认 剧变化的社会用人大环境，办学指导理念、思路及模式 可度则较低，这种较低的社会认可度不利于我国高职 与市场经济发展和社会需求不能很好对接，高等职业 教育持续健康地发展。当前形势下，扩大高职教育的 教育办学整体水平和人才培养质量较低，不能及时适 社会影响，提高高职教育的社会认可度，成为高职教 应国家经济社会的快速发展造成的；二是各级政府、社 育工作者需要认真思考的重要课题之一。 会对高职院校重视不够，行业企业办学受到严重削弱， 突出表现在办学条件和管理体制综合因素不好，政府 一、目前高职教育社会认可度现状及原因 办学缺乏明确的市场指导，影响高职教育的发展。 高等职业教育在我国经过近 年的发展，已具有 20 从客观上看，首先是社会对高等职业教育宣传不 相当规模，目前已有高等职业院校、高等专科学校、成 够；其次是高职教育没有按职业岗位分析去开发课程 人高等学校，重点中专校升格为高职院校，还有普通本 与教学，行业企业参与教学力度不够，工作过程与学 科院校的高职分院和民办高校的参与，形成多路大军 习过程割裂开来，满足不了各行各业对人才的需求， 办高职，高等职业教育的发展速度之快实属空前。但我 导致培养的毕业生综合职业能力不强；再次是许多用 们也应清醒地看到，我国高等职业教育是在理论、配套 人单位在人力资源开发管理上存在着误区、片面性及 政策以及师资、设备、教材等条件都准备不足的情况下 非理性的现象。还有普通本科教育的强势影响，这些都 快速发展的，虽然目前适应了高等教育大众化的要求， 在一定程度上影响社会对高等职业教育的判断，这也 但总体上讲办学实力还不强，特色也尚未形成。