持、应对方式与心理健康的关系研究.pdfVIP

Chinese of 中国特殊教育)2008年第8期(总第98期) Journal Special No．98) No．8。2008(Serial 高中生社会支持、应对方式与心理健康的关系研究* 陈功香一 王本法 (济南大学政治与公共管理学院，济南，250022) 摘要 本研究以349名高二学生为被试，探讨社会支持、应对方式与心理健康的关 系。结果发现：(1)高中生的心理问题主要表现为学习焦虑；(2)社会支持与心理健康 总分呈显著负相关；(3)高中生面临问题时大多选择成熟型应对方式；(4)社会支持、应 对方式与心理健康相关显著，社会支持和应对方式能够有效预测高中生的心理健康水 平。 关键词 社会支持应对方式心理健康 分类号 B849 联系。纵观以前的研究，在探讨社会支持、应对方 1 引言 式与心理健康的关系时，我们发现大多是探讨三者 高中阶段是人生的关键时期，面临着升学、就 之间的两两关系，尤其是所选取的被试大多是大学 业的压力以及青春期问题，在此阶段，学校如果不 生或初中生，对高中生研究的较少。可以说，高中 能及时有效地开展心理健康教育，提高学生的心理 生是比较特殊的一个群体，面临高考的压力，他们 健康水平，学生就有可能在学习、生活和交往等方 的心理问题尤其需要关注。因此，在本研究中，我 面出现问题。高中生心理健康问题已成为当前教 们选取高中生作为被试，希望能对高中生的心理健 育面临的新课题、新任务。因此，探讨高中生社会 康教育提供一定的理论支持。 支持、应对方式和心理健康的关系具有极其重要的 2研究方法 意义‘¨。 在心理学领域，社会支持是指一组由个人接触 2．1被试 所构成的社会联系，透过这些联系网个人得以维持 从济南市两所高级中学随机整体抽取高二文 其认同，并获得情绪精神支持、物质援助、服务、讯 理各3个班，共发放问卷360份，经筛选收回有效问 息、新的社会接触等，有利于个体的身心健康。它 主要包括客观支持、主观支持及对社会支持的利用 理科175人。被试年龄在15—20岁之间，平均年龄 度3个因子。社会支持对心理健康有重要的影响， 为17．12岁。 研究者普遍认为，良好的社会支持能有效地缓解个 2．2测量工具 体的心理压力，维护和增进个体的心理健康和生活 2．2．1 应对方式问卷：采用肖计划等人编制的问 质量‘2|。 卷，共计62个条目，由六个分量表构成，即：解决问 style)是个体面对挫折或压力题、自责、求助、幻想、退避、合理化。在6个因子的 应对方式(coping 时所采用的认知和行为方式，也是中学生适应性和 基础上又分为成熟型、不成熟型和混合型3种应对 社会技能发展的一个重要指标。对事件的正确认 方式，成熟型应对方式包括解决问题、求助2个因 知和评价以及面对压力采取积极的应对方式是心 子