办法技能类考题破确.pptxVIP

第三节　方法技巧类考题破确;一、(2008·辽宁)阅读下面的文字，完成1～4题。 雨　韵 从维熙 进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。 按照化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩及温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。;步入老年，我更加??欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中的各种音韵旋律；少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情及感伤的咏叹。 记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反——虽然老人为它打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。; 老人说：“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里也斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃及那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：“你看……”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜的对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。;雨丝，从其造形上看去，像是连接了天及地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。;2．解释下列两句话在文中的含意。(4分) ①把记忆带到雨中来燃烧。 答： ____________________________________________________________ ②他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。 答： ___________________________________________________________;4．怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这 一主旨的？(8分) 答： ____________________________________________________________ ______________________________________________________________;以下是上面第4题第二问的考试现场抽样，请参考评分标准，对以下答案做出评判，分别给出分数，并阐明理由。;【点　评】 评分标准 解答此题要注意题干中的“依次”二字，扣住“雨韵”这一中心概括。表述要完整。 评判 答案一只能给2分，内容不具体，没有写出各种表达方式所表达的内容。答案二不能给分，只是笼统说，没有按次序。答案三可以给满分。答案四可以给2分，第一点、第二点表达方式不具体。;以题说法 如何回答散文中的表达方式题。 设问方式 ①本文依次采用了哪几种表达方式来表达主旨；②本文在表达方式上有什么特点；③文中某一段采用了什么表达方式，有什么作用； ④本文(某段)在记叙(描写)上有什么特点，为什么要这样写。 规范思路 本段(或本文)先后采用了……描写(记叙)了……景象(或刻画了……形象，或阐述了……观点，或抒发了……情感)，表达了……观点。或者分点作答：先用什么方式，写出了什么内容，然后